日常生活中,我們經(jīng)常飲用礦泉水.右圖是某飲用天然水部分商標(biāo)圖,圖中列出了理化指標(biāo).據(jù)此回答


這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是

飲用天然水理化指標(biāo)
鈣≥4.5mg/L
鎂≥0.4mg/L
鉀≥0.36mg/L
鈉≥0.81mg/L
偏硅酸≥1.79mg/L
pH(25℃)7.2


  1. A.
    原子
  2. B.
    分子
  3. C.
    質(zhì)子
  4. D.
    元素
D
分析:分析和原子、質(zhì)子都是微觀粒子,它們的質(zhì)量都很小,難測定,元素的質(zhì)量可根據(jù)無機(jī)鹽的質(zhì)量來間接測定或利用儀器直接測定得到.
解答:A、原子的質(zhì)量太小,操作上很難,則不是原子的含量,故A錯(cuò)誤.
B、分子的質(zhì)量也很小,不易操作,故B錯(cuò)誤.
C、質(zhì)子在原子內(nèi),質(zhì)量很小,實(shí)踐中難測定其質(zhì)量,故C錯(cuò)誤.
D、元素是宏觀概念,可利用儀器來進(jìn)行測定,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評:應(yīng)注意微觀粒子的微觀性,難于用宏觀的角度去分析和測量,應(yīng)注意指標(biāo)中的含量是可操作,可測定的問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、在日常生活中,我們經(jīng)常要對一些物質(zhì)進(jìn)行鑒別.鑒別下列各組物質(zhì)所采用的方法或所加物質(zhì)不完全正確的一組是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、在日常生活中,我們經(jīng)常遇到下列現(xiàn)象:
(1)蠟燭用火柴很容易點(diǎn)燃,而蜂窩煤卻不能用火柴點(diǎn)燃:
(2)鐵絲空氣中不能燃燒,但在純凈的氧氣中卻能劇烈燃燒;
(3)濕的木柴不容易燃燒,但干柴卻燃燒很旺
(4)一張紙揉成一團(tuán)時(shí)燃燒不旺,而把紙打開時(shí)燃燒很旺
請你分析以上的現(xiàn)象,分別指出影響燃燒的因素有哪些?
與可燃物的著火點(diǎn),氧氣的濃度,可燃物的干濕度,可燃物跟氧氣的接觸面積等因素有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

15、在日常生活中,我們經(jīng)常要對一些生活物質(zhì)進(jìn)行鑒別.鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法不正確的一組是( 。
選項(xiàng) 鑒別的物質(zhì) 所加物質(zhì)或方法
A O2與CO2 澄清石灰水
B 酒和醋 聞氣味
C 蒸餾水和食鹽水 觀察是否澄清
D 紅磷粉末與二氧化錳粉末 觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)食品安全日益受到人們關(guān)注.下列食品因有毒而不能食用的是
B
B
C
C
(填序號).
A.用發(fā)酵粉(含碳酸氫鈉和有機(jī)酸等)制作發(fā)面食品  B.霉變的大米、花生
C.用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品        D.食鹽腌制的咸鴨蛋
(2)在日常生活中,我們經(jīng)常要對一些生活物質(zhì)進(jìn)行鑒別.鑒別下列各組物質(zhì)所采用的方法或所加物質(zhì)完全正確的組是
A
A
,
D
D
,
E
E

選項(xiàng) 鑒別的物質(zhì) 鑒別方法或所加物質(zhì)
A 蒸餾水和食鹽水 ①導(dǎo)電性  ②蒸發(fā)
B 食鹽和面堿(Na2CO3 ①稀鹽酸  ②聞氣味
C 假黃金(Cu-Zn合金)和金 ①看顏色  ②稀鹽酸
D 廚房內(nèi)的食醋和醬油 ①聞氣味  ②嘗味道
E 棉纖維和羊毛纖維 ①燃燒  ②用氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在日常生活中,我們經(jīng)常要對一些生活物質(zhì)進(jìn)行鑒別.鑒別下列各組物質(zhì)所采用的方法或所加物質(zhì)不正確的一組是( 。
選項(xiàng) 鑒別的性質(zhì) 鑒別方法或所加物質(zhì)
A 蒸餾水和食鹽水 蒸發(fā)水
B 水和石灰水 二氧化碳
C 硬水和軟水 肥皂水
D 食鹽和糖

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