2．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；
B、運用膠頭滴管滴加液體時膠頭滴管要懸空在容器口的正上方，不能伸入試管內(nèi)部更不能靠到容器壁分析．
C、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；
D、運用點燃酒精燈的正確方法分析．

解答 解：A、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積$\frac{1}{3}$，圖中所示操作錯誤；
B、膠頭滴管滴加液體時膠頭滴管要懸空在容器口的正上方，不能伸入試管內(nèi)部更不能靠到容器壁，操作錯誤．
C、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤；
D、點燃酒精燈要點燃不能引燃，操作正確．
故選：D

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．回答下列問題：
（1）甲醇（ C2H3OH ）是一種新型燃料．對甲醇的認識：
①從類別上看，甲醇屬于化合價（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
②從宏觀上看，甲醇所含的元素分別是碳元素、氫元素和氧元素（填元素名稱）．
③從微觀上看，1 個甲醇分子由6個原子構(gòu)成．
④從變化上看，甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是H2O和CO2（填化學式）．
（2）用化學符號表示：①2 個鎂原子2Mg； ②3 個硝酸根離子3NO3-．
（3）某密閉容器中，物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下（圖示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中發(fā)生化學變化的是過程I（填“I”或“Ⅱ”），請用微粒的觀點解釋過程II的變化情況隨著溫度的降低，三氧化硫分子間的空隙不斷減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如表涉及蠟燭燃燒部分問題及對問題的回答，其中“對問題回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是（　　）
選項問題對問題的回答
A吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么主要成分是石蠟顆粒
B火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流
C火焰明亮的原因是什么？與火焰中的碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影響火焰明亮程度
D火焰不同部位溫度高低如何比較？用一根木條放在火焰中，觀察木條的變色情況
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

根據(jù)題意
（1）寫出A裝置中箭頭所指儀器的名稱酒精燈．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為A，收集較純凈的氧氣最好用C裝置，則當實驗中觀察到導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時現(xiàn)象時可以開始收集氣體，反應的文字或符號表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣放團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氣流沖進導管甚至水槽．實驗結(jié)束后要先將導管移出水面后熄滅酒精燈，原因是防止水倒流入試管，引起試管的炸裂．
（4）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為B．收集滿氧氣后應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出下列反應的化學方程并在括號內(nèi)注明反應類型
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4屬于化合反應
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑屬于分解反應
（3）實驗室鋅粒與稀硫酸制氫氣H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑屬于置換反應
（4）二氧化碳使石蕊變紅CO2+H2O=H2CO3屬于化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是實驗室制取氣體的裝置示意圖．

（1）使用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置選用A （填字母，下同）．若要得到干燥的氧氣，收集裝置選用E．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，選用的發(fā)生裝置是B （填字母），若用F裝置收集，則進氣管是b （填“a”或“b”）．
（3）G裝置可以探究微粒的基本性質(zhì)：將一瓶二氧化碳氣體敞口、正立在燒杯里，大約2分鐘后取走集氣瓶；再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水，振蕩，石灰水立刻變渾濁．該實驗說明分子具有的不斷運動性質(zhì)，二氧化碳具有密度比空氣大的物理性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕拉米韋的化學式為C15H28N4O4．試計算：（1）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16；
（2）帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分數(shù)19.5%  （ 精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．下面所示（如圖）為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器．在實驗室中用鹽酸和石灰石制取CO2時，制取的氣體中常含有少量的HCl氣體和水蒸氣．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）①所指儀器的名稱是分液漏斗．
（2）A裝置加入藥品之前檢驗其氣密性的具體操作方法是首先關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導管末端插入水中，用手捂住錐形瓶，過一會兒看到導管口有氣泡冒出，則說明儀器A氣密性良好．
（3）實驗室制取CO2的化學方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）小明欲制取并收集一瓶CO2（需要除去混有的水蒸氣和HCl氣體），裝置連接順序是A→D→B→E（填字母）．
（5）若檢驗生成的氣體是二氧化碳，則應將氣體通入C（填序號）裝置的溶液中；發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（6）如果用亞硫酸鈉固體和稀硫酸常溫下反應，來制取SO2氣體．SO2是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，那么制取并收集SO2氣體，可采用的裝置組合是AE（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
    取用固體粉末		B．
  讀取液體體積
C．
  熄滅酒精燈		D．
      洗滌試管

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