下列哪種方法不可能用于分離飽和溶液中的溶質(zhì)和溶劑（　�。�

　

A．

過(guò)濾

B．

蒸發(fā)

C．

蒸餾

D．

結(jié)晶


考點(diǎn)：

過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用．.

專(zhuān)題：

實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題．

分析：

A、根據(jù)不溶性雜質(zhì)不會(huì)透過(guò)濾紙，溶液會(huì)通過(guò)濾紙進(jìn)行分析，

B、根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)和溶劑成比例進(jìn)行分析，

C、根據(jù)蒸餾的原理進(jìn)行分析，

D、根據(jù)結(jié)晶的原理判斷，

解答：

解：A、過(guò)濾只能將沒(méi)有溶解的固體物質(zhì)和溶液進(jìn)行分離，而飽和溶液中溶質(zhì)是均勻的分布在溶劑中的，不能夠分離，故A錯(cuò)誤，

B、飽和的氯化鈉溶液隨著溶劑的蒸發(fā)，固體會(huì)逐漸的析出，故B正確，

C、蒸餾是將水提純的一個(gè)過(guò)程，將水分離出來(lái)，氯化鈉就隨之析出了，故C正確，

D、結(jié)晶是將水分蒸發(fā)使晶體析出的過(guò)程，故D正確，

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

本體主要考查了在利用過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾、結(jié)晶等提純物質(zhì)時(shí)的適用范圍．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)，學(xué)好用好化學(xué)知識(shí)，可以使我們的生活更美好。

 ②我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?u>            的功能。

（2）�。毫己玫募揖迎h(huán)境帶來(lái)美好的生活。

房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的         性。

（3）行：隨著人們生活水平的提高，城市私家車(chē)數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來(lái)很多方便。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①私家車(chē)的制造離不開(kāi)鐵，寫(xiě)出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式

                                                   。

②噴漆可以延緩汽車(chē)鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕               和水。

③環(huán)保汽車(chē)使用天然氣作燃料，排放污染較低。天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)可以幫助人類(lèi)認(rèn)識(shí)改造周?chē)氖澜纾龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展．

（1）糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類(lèi)的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分．

每100 g含有

營(yíng)養(yǎng)成分

糖類(lèi)

油脂

蛋白質(zhì)

維生素C

鈣

鎂

鈉

鋅

7.6 g

7.8 g

7.4 g

18 mg

201 mg

18.2 mg

30.8 mg

8.1 mg

①燕麥片的營(yíng)養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是　　；每克營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)放出能量最多的是　　；人體必需的微量元素是　　．

②維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失．因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí)，應(yīng)該注意　　；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)　　．

（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號(hào)后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：

纖維編號(hào)

①

②

③

灼燒時(shí)的氣味

特殊氣味

燒紙氣味

燒焦羽毛氣味

則羊毛、棉花的編號(hào)分別為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配置實(shí)驗(yàn)，配置150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．

（1）具體的操作步驟：①計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為　　g；水的體積為　　mL（水的密度近似看作1g/cm3）

②稱(chēng)量：調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡后，將　　放在托盤(pán)天平的左盤(pán)，稱(chēng)量其質(zhì)量． 然后再右盤(pán)添加　　．最后添加氫氧化鈉固體，直至天平平衡．

③溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒　　，使其溶解，并冷卻至室溫．

④存儲(chǔ)：把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并　　，放到指定的地方．

（2）過(guò)濾操作如圖所示，指出其中的錯(cuò)誤之處：

　　；　　；

　　；　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將鋅和硫酸鋅（不含結(jié)晶水）的混合物20.8 g放入179.6 g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，得到200 g硫酸鋅不飽和溶液．求：（1）原混合物中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（3）反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，當(dāng)溫度升高時(shí)，其在水中的溶解度降低的是（　�。�

　

A．

Ca（OH）2

B．

KNO3

C．

NaCl

D．

NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如圖溶解度曲線填寫(xiě)：

溫度

A與B的溶解度比較（用＞，=，＜表示）

t1

t2

t3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于鐵、鋁、銅的說(shuō)法正確的是

  A．都是銀白色的金屬

B．都能與稀硫酸反應(yīng)

  C．都能與氧氣反應(yīng)   

D．人類(lèi)利用三種金屬的年代先后順序是鐵、銅、鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)化學(xué)家侯德榜改進(jìn)了一種化工產(chǎn)品的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù),其產(chǎn)品獲得美國(guó)費(fèi)城萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)金獎(jiǎng),這種生產(chǎn)技術(shù)用于　(　　)

A.生產(chǎn)燒堿　　　　　　　　  B.生產(chǎn)純堿

C.精制粗鹽                      D.生產(chǎn)尿素

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同步練習(xí)冊(cè)答案