用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程如下:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。

第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的過量紅磷,迅速伸入集氣瓶中后并塞上橡皮塞。

第三步:待紅磷熄滅后立即打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)燒杯中水被倒吸入集氣瓶

中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請回答下列問題:

(1)實驗中紅磷過量目的是 ____________紅磷燃燒的文字表達______________

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_______________________________

(3)實驗結(jié)束后瓶中剩余氣體主要為氮氣,在該實驗體現(xiàn)出氮氣的性質(zhì)有

①______________________________ ②___________________________________

(4)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______________________________________。

(5)小明同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒生成的白煙是有毒的,會污染環(huán)境某同學(xué)對實驗進行反思后,認為可以用木炭代替紅磷實驗較好,你認為可不可行,_______為什么?______________

小范也提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:_____________ 。

練習(xí)冊系列答案
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小倩同學(xué)對部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納,其中你認為錯誤的是( )

A. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐

B. 稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光——用于霓虹燈

C. 氧氣具有助燃性——可作燃料

D. 氮氣在低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能——用于磁懸浮列車

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如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對實驗的認識正確的是( )

A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C. 該實驗可以說明N2 難溶于水

D. 紅磷量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

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實驗室收集氧氣,可以用向上排空氣法或排水法的原因是

①氧氣不易溶于水 ②氧氣易溶于水 ③氧氣是無色無味的氣體

④氧氣的密度比空氣大 ⑤氧氣的密度比空氣小

A. ①⑤ B. ②④ C. ①④ D. ①③④

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在開展呼吸作用的實驗研究之前,小雨根據(jù)生物學(xué)知識指出:“人體呼吸作用時,呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”。這在科學(xué)研究中屬于( )

A. 猜想或假設(shè) B. 提出問題 C. 制定計劃 D. 結(jié)論

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選擇下列物質(zhì)序號填空

①二氧化碳 ②氧氣 ③鎂條 ④金剛石 ⑤水

(1)餅干變軟與____________有關(guān)。

(2)用于做照明燈是________________

(3)能使澄清石灰水變渾的氣體是_________________

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物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途。下列物質(zhì)的應(yīng)用決定于它的化學(xué)性質(zhì)的是

A. 天然氣作燃料 B. 銅做金屬導(dǎo)線

C. 干冰用于人工降雨 D. 用鐵鍋做炊具

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下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是

A. 進入久未開啟的菜窖前,做燈火實驗

B. 二氧化碳可用于制汽水

C. 二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體

D. 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

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下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A. 通過低溫、加壓、可使氧氣液化為淡藍色液體

B. 物質(zhì)在氧氣中的燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C. 物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時總會發(fā)光、發(fā)熱

D. 魚、蝦在水中能夠生存,是由于氧氣易溶于水

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同步練習(xí)冊答案