【題目】已知甲、乙和丙三種物質(zhì)均含一種相同的組成元素。甲和乙都是在常溫下的無色液體，且甲具有消毒殺菌作用。丙能能使帶火星的木條復(fù)燃。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去) 。請回答：

(1)甲的名稱為_____。

(2)甲轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)表達(dá)式為_____，該反應(yīng)的基本類型為______。

(3)試列舉出乙在實(shí)驗(yàn)室里的一種用途為______。

【答案】過氧化氫溶液 H2O2→H2O＋O2 分解反應(yīng) 洗滌儀器（或加熱物質(zhì)、溶解物質(zhì)、硫燃燒時用于吸收有毒氣體等）

【解析】

根據(jù)題意，甲和乙都是在常溫下的無色液體，且甲具有消毒殺菌作用，故甲是過氧化氫溶液，丙能使帶火星的木條復(fù)燃，故丙是氧氣，甲、乙和丙三種物質(zhì)均含一種相同的組成元素，所以乙是水，代入驗(yàn)證，推理正確。

由分析可知(1) 甲是過氧化氫溶液；

(2)過氧化氫溶液分解生成和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：H2O2→H2O＋O2；此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

(3) 乙是水，用途有：洗滌儀器（或加熱物質(zhì)、溶解物質(zhì)、硫燃燒時用于吸收有毒氣體等）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，某興趣小組做了如圖1所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將A、B兩支試管中的上層清液倒進(jìn)一潔凈的燒杯中，觀察到一會兒后才有氣泡產(chǎn)生，然后有白色沉淀生成（如圖2）。

請回答下列問題：

（1）Na2CO3溶液呈_____性。

（2）B試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（3）A試管中的物質(zhì)充分反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)有_____。

（4）寫出燒杯中有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（5）小組同學(xué)將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾。為了確定濾液中溶質(zhì)的成分，小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（作出猜想）猜想Ⅰ：NaCl

猜想Ⅱ：NaCl、NaOH

猜想Ⅲ：NaCl、BaCl2

（評價交流）你認(rèn)為以上猜想_____不合理，理由是_____。則你的猜想為_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）小組同學(xué)取少量濾液于試管中，只加入一種溶液，就確定了濾液的溶質(zhì)成分，加入的溶液是_____。

（總結(jié)歸納）可溶性物質(zhì)反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的組成最簡單的情況是：反應(yīng)物_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請分析圖中信息回答相關(guān)問題。

（1）圖1中a表示__________元素含量；

（2）圖2是元素周期表中氧元素的信息圖，由圖可知氧元素的相對原子質(zhì)量為_______ ；

（3）由圖3可知氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）兩個電子，鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=_________ ，二者形成化合物的化學(xué)式為_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示,已知甲是含兩種初中化學(xué)常見鹽的黃色溶液，乙為NaNO3溶液。為探究甲的組成，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下按圖進(jìn)行了探究。下列判斷中不能得出的結(jié)論是

A.①一定是復(fù)分解反應(yīng)

B.甲中的兩種鹽一定是

C.C不可能是碳酸鋇

D.E一定是氯化銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品中含有一定量的碳酸氫鈉。為測定其純度，取100 g樣品加熱至不再產(chǎn)生氣體（2NaHCO3Na2CO3 + H2O +CO2↑），使生成的水完全被濃硫酸吸收，測得加熱時間和濃硫酸質(zhì)量增加的關(guān)系如下表：

時間

物質(zhì)的質(zhì)量

0分鐘

1分鐘

2分鐘

3分鐘

4分鐘

儀器和堿石灰的質(zhì)量總和（g）

150

150.9

151.8

152.7

152.7

（1）當(dāng)完全反應(yīng)后，生成水的質(zhì)量為______g

（2）計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____？

（3）將其完全分解后的物質(zhì)溶解于300 g水中完全溶解后，計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是人類廣泛使用的金屬材料，每年因銹蝕而損失的鋼鐵占世界年產(chǎn)量的四分之一。請完成下列填空：

（1）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會銹蝕，這是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和_______ 等物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。鐵銹的主要成分是氧化鐵（Fe2O3），其鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是________。（最簡比）， 鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________ 。

（2）新型食品保鮮劑“鐵粉”被稱為“雙吸劑”，其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理：用化學(xué)方法或物理方法檢驗(yàn)使用一段時間的“鐵粉”是否完全失效，可選用______檢驗(yàn)，若出現(xiàn)__________

（3）用磁鐵礦冶煉鐵的原理可用：4CO+Fe3O4 ＝3Fe+4CO2表示，檢驗(yàn)產(chǎn)物CO2常用的試劑是______________，化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程，請回答下列問題。

（1）①鐵絲為什么要繞成螺旋狀？________________。

②集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙？__________________。

③點(diǎn)燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻和方法是_______________。

（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有：

①鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行。因此，你認(rèn)為該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)操作是_______。

②導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)失敗的原因還可能是___________（填序號）。

A．點(diǎn)燃火柴后立即伸入瓶 B．瓶內(nèi)氧氣的含量不高 C．鐵絲過粗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法.實(shí)驗(yàn)過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。

第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的1/5。

請回答下列問題:

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是____________，能說明該目的的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（填字母序號） ___________。

A 紅磷量不足，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

B 燃燒的紅磷沒有迅速伸入集氣瓶并塞緊塞子，導(dǎo)致瓶內(nèi)空氣因熱膨脹而逸出

C 裝置漏氣，導(dǎo)致外面空氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)

D 彈簧夾未夾緊，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)部分氣體從導(dǎo)管口逸出

（3）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式: _____________；

（4）上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用木炭或硫代替,原因是:________；

（5）上面的實(shí)驗(yàn)中，從紅磷在氮?dú)庵胁荒苋紵氖聦?shí)，說明氮?dú)饩哂?/span>________的化學(xué)性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中，“”表示氧原子，“”表示氫原子。根據(jù)此圈，試分別從物質(zhì)組成、分子構(gòu)成、物質(zhì)變化的角度各說出一種觀點(diǎn)：

（1）____________________________________________________________；

（2）____________________________________________________________；

（3）____________________________________________________________；

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