某物質(zhì)X加熱分解能生成CO2、H2O、NH3，則下列關(guān)于X的說法正確的是


  1. A.
    X中一定含有CO2、H2O、NH3三種物質(zhì)
  2. B.
    X中一定含碳、氫、氮、氧四種元素
  3. C.
    X中碳與氧的原子個數(shù)比一定是1：2
  4. D.
    X的化學(xué)式為NH4HCO3
B
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．
解答：A．某物質(zhì)X加熱分解能生成CO2、H2O、NH3，有可能發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成的，如碳酸氫銨分解．故A的說法錯誤．
B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，元素種類不變．故B的說法正確．
C．題目中沒有具體的物質(zhì)質(zhì)量的數(shù)據(jù)，不能得出X中碳與氧的原子個數(shù)比是1：2，例如x是碳酸氫銨時，X中碳與氧的原子個數(shù)比就不是1：2．故C的說法錯誤．
D．某物質(zhì)X加熱分解能生成CO2、H2O、NH3，沒有說明x是純凈物，有可能是碳酸氫銨，也可能是碳酸氫銨和碳酸銨的混合物．故D的說法錯誤．
故選B．
點評：本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律進行推斷的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵．某興趣小組對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣，打算對藥片的糖衣所起作用等問題進行探究．
[提出問題]硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么？
[查閱資料]
（1）亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子；
（2）亞鐵鹽溶于水時，會水解產(chǎn)生少量氫氧根離子而產(chǎn)生Fe（OH）2沉淀．
（3）硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水，高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物．
[提出猜想]藥片糖衣的作用除了包裝藥物外，還可能是
 
．
[探究一]利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用．
精英家教網(wǎng)
（1）固體甲中含有的物質(zhì)是
 
；紅色固體是
 
；溶液乙中溶質(zhì)是
 
．
（2）寫出步驟①的化學(xué)方程式：
 
；檢驗步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是
 
；實驗中硫酸亞鐵溶液中沒有渾濁出現(xiàn)的原因可能是
 
；
[探究二]某硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）熱分解研究
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，對所得產(chǎn)物進行探究，并通過稱量裝置B質(zhì)量測出x的值．
精英家教網(wǎng)
（3）①裝置B中硫酸銅粉末變藍，質(zhì)量增加12.6g，說明產(chǎn)物中有
 
，裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產(chǎn)物中還有
 
．
②實驗中要持續(xù)通入氮氣，否則測出的x會
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是
 
．
③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅棕色固體是
 
．
④小明從理論上分析得出硫酸亞鐵晶體分解還生成另一物質(zhì)SO3，請你說出他這樣判斷的理論依據(jù)
 
，他打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液檢驗，小紅認為此法不能達到實驗?zāi)康模〖t這樣判斷的理由是
 
．
（4）某研究所利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）進行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量--分解溫度的關(guān)系圖如圖2．
①圖2中T3至T4過程的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
②計算FeSO4?xH2O中的x（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)X加熱分解能生成CO2、H2O、NH3，則下列關(guān)于X的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

草酸亞鐵晶體（化學(xué)組成為FeC2O4?xH2O）是一種淡黃色晶體粉末，常用于照相顯影劑及制藥工業(yè)，是電池材料的制備原料．

草酸亞鐵晶體受熱分解可以生成四種氧化物，為確定分解后的產(chǎn)物及x的值，某實驗小組設(shè)計了如下實驗裝置并進行探究（酒精燈略去，不考慮裝置中氣體的質(zhì)量，且無水CuSO4足量）：

【實驗步驟】：
①連接好裝置，
檢查氣密性
檢查氣密性
；
②稱量裝置B（含兩側(cè)彈簧夾）、C的質(zhì)量；
③在熱分解裝置中裝入一定質(zhì)量的草酸亞鐵晶體，打開彈簧夾a、b，鼓入一段時間氮氣；
④
關(guān)閉彈簧夾a
關(guān)閉彈簧夾a
，用酒精燈加熱熱分解裝置，直至晶體完全變成黑色，停止加熱；
⑤打開彈簧夾a，繼續(xù)通氮氣至裝置冷卻，關(guān)閉彈簧夾a、b；
⑥再次稱量裝置B、C的質(zhì)量．
【進行實驗】：該小組同學(xué)按上述實驗步驟進行實驗，并記錄了如下數(shù)據(jù)：
裝置B的質(zhì)量（/g） 裝置C的質(zhì)量（/g）
實驗前 145.8 168.2
實驗后 140.4 170.0
熱分解裝置質(zhì)量為136.8g
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】：
（1）實驗過程中，裝置C中固體顏色變?yōu)樗{色，說明草酸亞鐵晶體分解生成了
水
水
，F(xiàn)eC2O4?xH2O中x的值為
2
2
；
（2）裝置E出現(xiàn)黑色物質(zhì)，說明草酸亞鐵晶體分解生成了
CO
CO
；
（3）裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明草酸亞鐵晶體分解生成了
CO2
CO2
；
（4）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算反應(yīng)后，熱解裝置中殘留黑色物質(zhì)的化學(xué)式；（提示：相對分子質(zhì)量分別為FeC2O4：144； H2O：18）
FeO
FeO
；
（5）實驗過程中，鼓入氮氣的目的是
排盡裝置中的空氣，以免黑色的殘留物（或FeO）被氧化
排盡裝置中的空氣，以免黑色的殘留物（或FeO）被氧化
；
（6）實驗后，熱解裝置中固體的顏色由淡黃色變成黑色，寫出草酸亞鐵晶體受熱分解的化學(xué)方程式
FeC2O4?2H2OFeO+CO2↑+CO↑+2H2O
FeC2O4?2H2OFeO+CO2↑+CO↑+2H2O
；
【反思應(yīng)用】：
（7）有同學(xué)認為，實驗中生成的CO和鐵的氧化物會繼續(xù)反應(yīng)生成鐵．你認為這種說法是否正確？請說出可能的理由
不正確，因為溫度達不到工業(yè)煉鐵所需的高溫，所以不能相互反應(yīng)生成Fe
不正確，因為溫度達不到工業(yè)煉鐵所需的高溫，所以不能相互反應(yīng)生成Fe
；
（8）經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認為上述實驗裝置有不足，你認為是什么？
沒有尾氣處理裝置，會造成CO污染空氣；
沒有尾氣處理裝置，會造成CO污染空氣；
；
（9）某些食品的包裝袋中，常用氧化亞鐵作為防偽試劑，一旦包裝打開，立即變成紅棕色，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
4FeO+O2═2Fe2O3
4FeO+O2═2Fe2O3
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年湖北省襄陽市宜城市中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)X加熱分解能生成CO2、H2O、NH3，則下列關(guān)于X的說法正確的是（ ）
A．X中一定含有CO2、H2O、NH3三種物質(zhì)
B．X中一定含碳、氫、氮、氧四種元素
C．X中碳與氧的原子個數(shù)比一定是1：2
D．X的化學(xué)式為NH4HCO3

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