【題目】如表為硝酸鉀和氯化鈉的部分溶解度數(shù)據(jù),某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的兩個(gè)溶解實(shí)驗(yàn)。

物質(zhì)/溶解度/g/溫度

10

20

30

40

50

60

70

80

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

169

1)由表格數(shù)據(jù)可知,溶解度隨溫度升高變化顯著的物質(zhì)是_____(選填“NaCl”或“KNO3”)。

2)上述溶液中屬于飽和溶液的是_____(填 A-F 序號(hào))。

3BCEF 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_____(用、表示)

4)關(guān)于圖中有關(guān)說法不正確的是_____。

A B燒杯的溶液還可以溶解硝酸鉀固體

B 20℃時(shí)硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法:蒸發(fā)溶劑或升高溫度

C 氯化鈉中混有少量的硝酸鉀可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去

【答案】KNO3 BE CBEF B

【解析】

1)通過分析溶解度曲線可知,溶解度隨溫度升高變化顯著的物質(zhì)是KNO3;故填:KNO3;

2)上述溶液中,BE燒杯底部有固體剩余,所以屬于飽和溶液的是BE;故填:BE;

3B20℃時(shí)氯化鈉的飽和溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%26.5%,C溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%27.0%,E20℃時(shí),硝酸鉀的飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%24.0%,F溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%19.8%,所以BCEF溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是CBEF;故填:CBEF

4A、B燒杯的溶液是氯化鈉的飽和溶液,還可以溶解硝酸鉀固體,故正確;

B、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,將20℃時(shí)硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法:蒸發(fā)溶劑或降低溫度,故錯(cuò)誤;

C、氯化鈉的溶解度受溫度影響較小,氯化鈉中混有少量的硝酸鉀可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去,正確;

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為初中化學(xué)中常見氣體的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)一用于制取和收集O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。該裝置能否用于制取和收集CO2______________ ( “能”或“不能”)。

(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到溶液顏色的變化是_____________(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中使石蕊變紅的物質(zhì)是_____________(填化學(xué)式) 。

A 紫色→紅色→無色

B 紫色→紅色→紫色

C 紅色→紫色→紫色

(3)實(shí)驗(yàn)三中滅火的原理是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】新疆盛產(chǎn)桑葚,桑葚由于口感甘甜,并且富含的花青素具有抗氧化的租用,所以深受女士的喜愛。桑葚生長適宜溫度4- 30°C,降到12°C以下,則停止生長。

(1)為防止桑葚停止生長,可以施加適量的___________(寫一種化肥的化學(xué)式),給桑葚施加氮肥能促進(jìn)__________,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。

(2)桑葚紫色的汁液和紫色石蕊一樣遇到醋酸會(huì)變?yōu)榧t色,醋酸的化學(xué)式是_____________

(3)為使桑葚提早上市讓大家嘗個(gè)鮮,有的農(nóng)戶把桑葚種在了溫室里,溫室的玻璃是用__________(填一種鹽的俗名)生產(chǎn)的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的一步轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列對(duì)這三種物質(zhì)的判斷不合理的是( 。

A.若甲、乙、丙都含有碳元素,則丙可為單質(zhì)

B.若甲、乙、丙表示三種金屬,則丙的活動(dòng)性最強(qiáng)

C.若丙是CaCO3,則甲、乙可以是氧化鈣和氫氧化鈣

D.若甲是水,則丙→乙的化學(xué)方程式可表示為2H2O22H2OO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用化學(xué)知識(shí)、拓展化學(xué)思維和培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。認(rèn)真分析以下實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到預(yù)期效果或目的是(

A.探究物質(zhì)形狀對(duì)反應(yīng)速率的影響

B.比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳含量

C.收集氧氣并驗(yàn)滿氣體

D.探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. ④表示的粒子屬于金屬元素

B. ①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

C. ①②③④表示四種不同元素

D. ②④所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有Al2SO43、CuSO4 的廢液中回收金屬銅,設(shè)計(jì)流程如圖:

1中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)溶液B中所含的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

3中加入過量的稀硫酸的目的是_____。

4)過程中涉及反應(yīng)的基本類型為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小貝同學(xué)在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_____,小貝同學(xué)對(duì)制氣后剩余的混合物進(jìn)行過濾,得到無色透明的濾液,他向?yàn)V液中滴入適量的_____,產(chǎn)生了大量的白色垢狀物,這是因?yàn)槿芤褐泻?/span>_____(填化學(xué)式)的原因。

2)若用如圖的多功能瓶收集二氧化碳,應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入氣體。

3)將二氧化碳?xì)怏w持續(xù)不斷地通入石灰水中,石灰水先變渾濁又逐漸變清。變渾濁時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。又變澄清的原因是什么呢?

(進(jìn)行猜想)猜想一:難溶于水的碳酸鈣與二氧化碳反應(yīng),生成了易溶于水的物質(zhì)。

猜想二:難溶于水的碳酸鈣與_____、二氧化碳共同反應(yīng),生成了易溶于水的物質(zhì)。

(實(shí)驗(yàn)探究)小貝同學(xué)取少量碳酸鈣加入干燥的試管中,然后向試管內(nèi)通入足量的二氧化碳;一段時(shí)間后,向試管內(nèi)加入足量的水,振蕩后仍然渾濁。接著,向試管中繼續(xù)通入二氧化碳,很快變澄清了,因此小貝得出猜想_____正確。

(查閱資料)二氧化碳通入變渾濁的石灰水后又變澄清是因?yàn)樯梢环N易溶于水的物質(zhì)碳酸氫鈣。寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。

(拓展延伸)上述反應(yīng)在自然界廣泛存在,如溶洞的形成。下列成語中,包含這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的是_____(填寫序號(hào))。

A 水漲船高 B 杯水車薪 C 滴水成冰 D 水滴石穿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是幾種家用清潔劑。

清潔劑

彩漂液

潔廁靈

管道通

功能

漂洗衣物,使色彩鮮艷

清除污垢 ,除異味

管道疏通,防堵塞

有效成分

過氧化氫

鹽酸( HCl)

氫氧化鈉

根據(jù)表中信息,回答下列問題。

(1)“彩漂液有效成分中氧元素的化合價(jià)為______________________

(2)“潔廁靈中的陽離子符號(hào)為__________________;

(3)“管道通有效成分的俗名為__________________;

(4)“管道通不能與潔廁靈混合使用,其原因是__________________ (用化學(xué)方程式表示)。

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