(探究題·討論題)電解水生成氫氣和氧氣，證明了水是由氫、氧兩種元素組成的．由此，老師要求同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明雙氧水是由氫、氧兩種元素組成的．三位同學(xué)有以下討論：(如圖)

針對以上的討論，請你當(dāng)一次小老師，對上述三位同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，并幫助他們設(shè)計出實(shí)驗(yàn)方案．

答案：
解析：

甲、乙、丙三位同學(xué)的發(fā)言都正確，甲、乙兩位同學(xué)表述的主要是實(shí)驗(yàn)原理，加不加二氧化錳都可行，不過加入的二氧化錳后盡管不需要加熱，但需要證明二氧化錳是催化劑(其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變)，考慮到實(shí)際操作的復(fù)雜性，不加二氧化錳更好；丙同學(xué)在甲、乙兩位同學(xué)的基礎(chǔ)上更進(jìn)了一步，指明需要證明生成物．具體方案如下：用一支試管取少量過氧化氫，給試管加熱，把帶火星的木條伸到試管口，帶火星木條復(fù)燃；充分反應(yīng)后，電解冷卻后的剩余物，發(fā)現(xiàn)有氫氣和氧氣生成(同電解水的實(shí)驗(yàn))，由此證明雙氧水由氫、氧兩種元素組成．


提示：

三位同學(xué)的發(fā)言都有道理，電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫、氧兩種元素組成的；由此想到證明過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成的，可通過分解過氧化氫生成水和氧氣的方法，這個思路是很正確的．是否需要加催化劑二氧化錳以及證明分解后的生成物是他們討論的焦點(diǎn)．設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案時要在確保能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡那疤嵯�，使方案簡潔、易于操作�?/P>


練習(xí)冊系列答案
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(推理題·討論題)甲、乙兩位同學(xué)共同做完了氫氣在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)后，有下列對話，其中正確的是

A．甲指著氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)裝置說：“一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后，若有水生成，我認(rèn)為該物質(zhì)中一定含有氫元素．”

B．乙回答說：“可能是這樣，但我也不能肯定．”

C．乙指著桌上一瓶無色氣體說，“這瓶無色氣體，如果點(diǎn)燃后能燃燒，我認(rèn)為這是一瓶氫氣．”

D．甲回答說：“可能是這樣，但我也不能肯定，能燃燒生成水的氣體不一定是H2．”

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電解水實(shí)驗(yàn)可以確定水的組成．甲、乙、丙三位同學(xué)對電解水后液體的酸堿性進(jìn)行探究．

[提出問題]電解水后的液體一定呈中性嗎？

]查閱資料]

下圖所示裝置可用于電解水實(shí)驗(yàn)；硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，硫酸鈉溶液呈中性．

[實(shí)驗(yàn)與討論]

三位同學(xué)分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，觀察現(xiàn)象，點(diǎn)解一段時間后，斷開電源．

實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管①電極附近的溶液迅速變紅，管②電極附近的溶液任為無色，乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近的溶液，pH小于7．

說明試管①電極附近的溶液呈性，管②附近的溶液呈_______(選填“酸”、“堿”或“中”)性．

(2)甲同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按圖所示倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色立刻消失．

乙同學(xué)、丙同學(xué)將試驗(yàn)后U形管中的溶液按圖Ⅲ所示分別倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失．

經(jīng)討論與分析，乙、丙同學(xué)的試驗(yàn)中溶液的紅色不消失，原因可能是酸_______．

(3)甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等，再將洗滌液倒入自己實(shí)驗(yàn)的燒杯中，觀察現(xiàn)象：

甲同學(xué)的溶液仍為無色．

乙同學(xué)的溶液中紅色仍不消失．

丙同學(xué)的溶液中紅色_______．

(4)甲、乙、丙同學(xué)分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)用_______來測定溶液，原因是________．

乙同學(xué)向溶液中滴加________，使溶液中紅色剛好褪去．因?yàn)樵斐?3)中溶液的紅色仍不消失的原因是________．

[解釋與結(jié)論]

用硫酸鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性時，點(diǎn)解后溶液混合均勻，呈中性．

[交流與反思]

甲同學(xué)取55 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的硫酸鈉溶液進(jìn)行電解，消耗了5 g水后，則電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______．

甲同學(xué)的老師上課時用NaOH增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，點(diǎn)解后溶液的堿性________．

乙同學(xué)的老師上課時用H2SO4增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，點(diǎn)解后溶液的酸性________．

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(4分)按要求寫出下列反應(yīng)方程式，并回答有關(guān)問題。
【小題1】電解水                               正極與負(fù)極氣體的體積比為      
【小題2】氫氧化鋇溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)                            此時液體的導(dǎo)電性比反應(yīng)前        (填“增強(qiáng)”，“減弱”或“不變”)

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(4分)按要求寫出下列反應(yīng)方程式，并回答有關(guān)問題。
【小題1】電解水                               正極與負(fù)極氣體的體積比為      
【小題2】氫氧化鋇溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)                            此時液體的導(dǎo)電性比反應(yīng)前        (填“增強(qiáng)”，“減弱”或“不變”)

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