4.在一次課外小組活動(dòng)中,同學(xué)們從家里收集了一些碎雞蛋殼和舊電池的鋅皮,并制備了澄清石灰水,想利用它們制取某些氣體,實(shí)驗(yàn)老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖所示的儀器和藥品:
(1)請(qǐng)選出制取并收集二氧化碳?xì)怏w能用的儀器①④⑥以及還需的藥品⑧.(填序號(hào))
(2)寫(xiě)出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3)若給你制取CO2的五個(gè)步驟,則正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))②①④③⑤
①檢查裝置的氣密性②按要求裝配好儀器 ③向試管內(nèi)加酸溶液④向試管內(nèi)加碎雞蛋殼⑤收集氣體
(4)將一支燃著的短蠟燭放入收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的儀器中,觀(guān)察到蠟燭熄滅,迅速取出蠟燭倒入少量澄清石灰水振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁.
(5)用制取二氧化碳?xì)怏w的裝置及上述所給的藥品,你認(rèn)為還可以制取的氣體是氫氣.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,藥品是大理石和稀鹽酸進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),需要先組裝儀器,然后檢驗(yàn)裝置氣密性,先放固體,再加液體,最后進(jìn)行收集進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳不具有助燃性,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是鋅和稀硫酸,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,藥品是大理石和稀鹽酸,所以制取并收集二氧化碳?xì)怏w能用的儀器①④⑥以及還需的藥品⑧;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),需要先組裝儀器,然后檢驗(yàn)裝置氣密性,先放固體,再加液體,最后進(jìn)行收集,所以正確的操作順序?yàn)椋孩冖佗堍邰荩?br />(4)二氧化碳不具有助燃性,所以將一支燃著的短蠟燭放入收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的儀器中,觀(guān)察到蠟燭熄滅,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以迅速取出蠟燭倒入少量澄清石灰水振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是鋅和稀硫酸,反應(yīng)條件是常溫,所以還可以制取的氣體是氫氣.
故答案為:(1)①④⑥,⑧;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)②①④③⑤;
(4)熄滅,渾濁;
(5)氫氣.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.中華文明博大精深,四大發(fā)明是中華文明的瑰寶.
(1)提取和加工植物纖維是傳統(tǒng)造紙的重要環(huán)節(jié),現(xiàn)代造紙為了滿(mǎn)足特殊需求常加入蠶絲等物質(zhì),蠶絲屬于天然纖維(填“天然纖維”或“合成纖維”).
(2)指南針的前身司南,是最早利用磁石的磁性指向器,磁石的主要成分是鐵的某種黑色氧化物Fe3O4(填化學(xué)式).
(3)火藥的發(fā)明促進(jìn)了工業(yè)和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,黑火藥發(fā)生劇烈燃燒反應(yīng)的原理是2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$K2S+X↑+3CO2↑,其中X的化學(xué)式是N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.七氟丙烷(C3HF7)是一種新型的氣體滅火劑,其優(yōu)點(diǎn)是低毒、不導(dǎo)電、不會(huì)對(duì)精密儀器和設(shè)備造成損壞.以下有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.七氟丙烷是由三種元素組成的有機(jī)物
B.一個(gè)七氟丙烷分子由11個(gè)原子構(gòu)成
C.七氟丙烷中碳、氟元素的質(zhì)量比為3:7
D.七氟丙烷可以撲滅電器著火

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律除去河水中的異味二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)比較鋅、銀的金屬活動(dòng)性
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基本手段.實(shí)驗(yàn)室提供了下列藥品和儀器,請(qǐng)完成下列問(wèn)題.
藥品:氯酸鉀、過(guò)氧化氫、二氧化錳、大理石、稀鹽酸、稀硫酸
儀器:如圖

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng):集氣瓶.
(2)使用儀器④的注意事項(xiàng)是禁止向燃著的酒精燈里添加酒精(寫(xiě)一條).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的儀器是①②⑦⑧(填序號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)某同學(xué)選擇儀器①②③④⑤⑥組裝一套制取和收集氧氣的裝置,組裝過(guò)程中發(fā)現(xiàn)缺少一種儀器,該儀器是試管.補(bǔ)充完整后,他利用提供的藥品成功制取并收集到了氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)要配置40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的硫酸用于制取氫氣,需要98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)10g.稀釋過(guò)程中不需要用到的儀器是AD(選填字母).
A.漏斗B.玻璃棒C.膠頭滴管D.鐵架臺(tái)E.量筒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):④錐形瓶   ⑤水槽
(2)①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
②若改用高錳酸鉀制取氧氣,需改進(jìn)裝置,在試管口塞一團(tuán)棉花,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)如果用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可以選用的發(fā)生裝置是:B,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;為了控制反應(yīng)的速率,可以將該裝置中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗.
(4)二氧化碳是一種能溶于水的氣體,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,發(fā)生裝置用B裝置,收集裝置用C裝置(在C、D、E中選擇),若使用裝置H收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從e(填“e”或“f”)通入;
(5)利用裝置F(裝滿(mǎn)水)、G收集氧氣并測(cè)量其體積,則接口的順序?yàn)椋ㄌ頱、c、d):
c→b→d
(6)用C裝置做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在集氣瓶里預(yù)留少量水或者細(xì)砂,目的是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(7)用C裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在集氣瓶里放入少量水,目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在下列中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置中.
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

①寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有a、b、c序號(hào)的儀器名稱(chēng):
a、試管b、鐵架臺(tái)c、集氣瓶
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.可選用的發(fā)生裝置是B;可選用的收集裝置是C或D(寫(xiě)出裝置代號(hào)).
(2)在常溫下,用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)用D裝置進(jìn)行收集.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是將生成的氣體通入澄清石灰水,振蕩,溶液變渾濁,證明是二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,判斷NaOH溶液與H2SO4溶液之間是否能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)請(qǐng)你判斷NaOH溶液與H2SO4溶液之間是否能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?能
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,證明你的判斷.實(shí)驗(yàn)室提供了蒸餾水、NaOH溶液、鎂條、H2SO4溶液、酚酞以及常用的實(shí)驗(yàn)儀器.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
(1)溶液變紅色
判斷NaOH溶液顯堿性
溶液紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色,判斷發(fā)生了反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于化學(xué)變化的說(shuō)法不正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著能量的變化.通常表現(xiàn)為熱量的變化
B.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)和原子的個(gè)數(shù)都不變
D.化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的種類(lèi)和分子的種類(lèi)都會(huì)變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案