分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的.
解答 解:(1)碳酸鈉俗稱純堿,故填:純堿;
(2)據(jù)圖可以看出,在30℃時,氯化鈉和碳酸鈉的溶解度相等,故配制的氯化鈉和碳酸鈉飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等,故填:30℃;
(3)A.10℃時,碳酸鈉的溶解度為10g,表示在100g水中含有10g碳酸鈉,錯誤;
B.碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大明顯,故獲取碳酸鈉晶體時,可采用降溫結晶的方法,正確;
C.40℃時,碳酸鈉的溶解度大于氯化鈉,等質量的碳酸鈉和氯化鈉形成飽和溶液時,氯化鈉需要的水多,故氯化鈉溶液的質量更多,錯誤;
D.將氯化鈉和碳酸鈉的飽和溶液分別從40℃降溫到10℃,由于不知道溶液的質量,故不能比較析出的晶體質量,錯誤;
故填:B;
(4)取少量碳酸鈉和氯化鈉混合溶液于試管中加入足量的A溶液,產生大量氣泡,證明混合物中含有碳酸鈉,說明加入的是酸,繼續(xù)向試管中加入幾滴B溶液,有白色沉淀產生,證明混合物中含有氯化鈉.說明加入的酸不能使鹽酸,則A溶液是稀硝酸,故填:②.
點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋 | B. | 水受熱沸騰、酒精燃燒 | ||
C. | 瓷碗破碎、鋼鐵生銹 | D. | 食物腐敗、動植物呼吸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | O2是常見的氧化劑 | |
B. | 大力植樹造林有助于提高空氣質量 | |
C. | SO2的排放會導致酸雨 | |
D. | 拉瓦錫測量出了空氣中稀有氣體占0.94% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 升溫使原子間間隙變大,因此夏天鋼軌之間的縫隙變小 | |
B. | 冰和干冰的化學性質存在差異,因為構成它們的分子不同 | |
C. | 原子在化學變化中不能再分,因此物質的化學性質均由原子保持 | |
D. | NaOH和KOH溶液都具有堿性,因為二者在水中均能離解出OH- |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等 | |
B. | 將t2℃時的甲和丙等質量的飽和溶液都降溫到t1℃,此時溶液質量丙大于甲 | |
C. | 甲中混有少量乙,可采用降溫結晶的方法提純甲 | |
D. | t1℃時,將50g水加入15g甲物質中,可得到65g甲溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 凝固點:氯化鈉溶液>水 | |
B. | 硬度:銅>黃銅 | |
C. | 二氧化碳的體積分數(shù):人體呼出的氣體>人體吸入的氣體 | |
D. | 溶液溫度:硝酸銨溶于水<氫氧化鈉溶于水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
a | b | |
在稀硫酸中 | 無反應 | 溶解并放出氣體 |
在C的硝酸鹽溶液中 | 無反應 | 無反應 |
A. | a b c | B. | c b a | C. | b a c | D. | a c b |
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