化學(xué)研究小組的同學(xué)為了測(cè)定某銅礦中堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取該銅礦樣品30g,加入132.2g稀鹽酸時(shí)恰好完全反應(yīng),共生成CO24.4g。反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:Cu2(OH)2CO3+4HCl===2CuCl2+3 H2O+CO2↑試計(jì)算銅礦樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(假設(shè)銅礦中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,也是重要的溶劑,下列說(shuō)法正確的是
A. 常溫下將1gCaO投入到99g水中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%
B. 天然河水經(jīng)沉降、過(guò)濾操作后,可作人們的生活飲用水
C. 將NaCl、蔗糖溶于水后,溶質(zhì)均以分子形式存在
D. 溶質(zhì)在溶解于水的過(guò)程中,有的放出熱量,有的吸收熱量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)圖像中,能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量稀鹽 酸中加水稀釋 | B.向硫酸和硫酸銅的混合稀溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液 | C.足量的鎂片和鐵片分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸反應(yīng) | D.加熱一定量的 高錳酸鉀固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的是
A.物質(zhì)的俗名 | B.物質(zhì)的分類 |
氫氧化鈉的俗名——純堿 碳酸鈣的俗名——大理石 | CH3COOH——酸 NH3·HO—一堿 |
C.物質(zhì)的物理性質(zhì) | D.物質(zhì)的鑒別 |
干冰能升華 氧化鈣加水放熱 | 化纖與純羊毛面料——燃燒 硬水和軟水一一手摸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行、工業(yè)生產(chǎn)都離不開化學(xué)。
(1)為改良酸性土壤,可向土壤中施加適量的____(用化學(xué)符號(hào)填空,下同),寫出其中陽(yáng)離子的符號(hào):____。
(2)市場(chǎng)上有一種含鐵的麥片,食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,這種麥片必須真空保存,原因是____________________。
(3)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到____作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出·種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料制成一種試紙,用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說(shuō)法正確的是
A.二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2價(jià)
B.萘胺分子中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為10:9:1
C.二氧化鈦和萘胺都是有機(jī)物
D.這種試紙是一種新型化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)主題是“同呼吸,共奮斗”,旨在建設(shè)美麗中國(guó)。下列做法不符合這一主題的是
A.大力開發(fā)和利用清潔能源 B.過(guò)量施用農(nóng)藥化肥
C.不斷改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù) D.污水處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是
A.氯化鈉 食鹽 NaCl B.碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3
C.氫氧化鈣 熟石灰 CaO D.氫氧化鈉 火堿 NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
環(huán)境與能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)。
(1)現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料有:煤、 、天然氣。
(2)化石燃料的燃燒,會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問(wèn)題。去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物。下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是 。
A.將校園的垃圾堆積起來(lái),就地焚燒
B.為方便出行,提倡大量購(gòu)買和使用私家車
C.大力發(fā)展火力發(fā)電
D.節(jié)日里燃放鞭炮
(3)化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2,這是引發(fā)溫室效應(yīng)的最主要原因,自然界中消耗CO2的主要途徑是
。
(4)化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大,因此我們要注重開發(fā)和使用新能源,有待開發(fā)的新能源有 (寫一種即可)。
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