4、鑒別軟水、硬水的簡(jiǎn)單方法是（　�。�
分析：A、根據(jù)硬水與軟水的成分和鑒別方法判斷．
B、根據(jù)硬水與軟水的成分和顏色判斷．
C、根據(jù)蒸發(fā)的原理和適用范圍判斷．
D、根據(jù)的性質(zhì)判斷．
解答：解：A、向等量的兩種水樣中分別加入等量的肥皂水，振蕩，軟水中泡沫多，硬水中泡沫少，且操作方法簡(jiǎn)單易行，所以正確．
B、硬水與軟水都是無(wú)色液體，不能通過(guò)觀察外觀鑒別，所以錯(cuò)誤．
C、蒸發(fā)的方法可以鑒別硬水和軟水，二者蒸發(fā)后硬水會(huì)留下明顯痕跡，軟水不會(huì)，但操作較A復(fù)雜，所以錯(cuò)誤．
D、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，主要是含有碳酸氫鈣或碳酸氫鎂，它們能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，但由于含量太少，現(xiàn)象不明顯，無(wú)法鑒別，所以錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高；本題考查硬水和軟水的概念及硬水、軟水的鑒別方法，掌握硬水、軟水的鑒別方法是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

桌上放有兩瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，一瓶為蒸餾水，一瓶為硬水．請(qǐng)你參與小強(qiáng)對(duì)水的以下探究，并回答有關(guān)問題：
（1）可用多種方法鑒別蒸餾水與硬水．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別，并完成下表：
鑒別所加物質(zhì)或方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案 分別加熱蒸干 一無(wú)色液體蒸干無(wú)固體析出；另一無(wú)色液體蒸干有固體析出
無(wú)固體析出的
無(wú)固體析出的
是蒸餾水
你設(shè)計(jì)的另-實(shí)驗(yàn)方案 分別加入肥皂水
一無(wú)色液體產(chǎn)生泡沫多
一無(wú)色液體產(chǎn)生泡沫多

一無(wú)色液體產(chǎn)生泡沫少
一無(wú)色液體產(chǎn)生泡沫少
泡沫多的是軟水
泡沫多的是軟水

泡沫少的是硬水
泡沫少的是硬水
（2）將硬水蒸干有固體析出，是因?yàn)橛菜泻休^多可溶性的碳酸氫鈣[化學(xué)式：Ca（HC03）2]等化合物．碳酸氫鈣受熱，可分解生成水、放出大量的氣體，同時(shí)得到一種難溶性的鹽．
[猜想]①小強(qiáng)認(rèn)為難溶性鹽可能是碳酸鈣；
      ②你認(rèn)為生成物中的氣體可能是
二氧化碳
二氧化碳
．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)驗(yàn)證你的猜想是否正確：
      驗(yàn)證你的猜想是否正確可采用的方法是：
取少量硬水于試管并加熱，將生成氣體通入澄清石灰水中
取少量硬水于試管并加熱，將生成氣體通入澄清石灰水中
．
[現(xiàn)象與結(jié)論]如果你的猜想正確；現(xiàn)象應(yīng)該是：
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
．
如果你和小強(qiáng)的猜想都正確，碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為
Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3+H2O+CO2↑
Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

鑒別軟水、硬水的簡(jiǎn)單方法是


  1. A.
    用肥皂水
  2. B.
    觀察
  3. C.
    蒸發(fā)
  4. D.
    加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒別軟水、硬水的簡(jiǎn)單方法是（　　）
A．用肥皂水B．觀察C．蒸發(fā)D．加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教師培訓(xùn)習(xí)題02 （解析版） 題型：選擇題

鑒別軟水、硬水的簡(jiǎn)單方法是（ ）

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