【題目】下列有關(guān)溶液的說法中，錯誤的是（ ）

A. 外界條件不改變，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來

B. 硝酸銨溶解過程中擴(kuò)散吸收的熱量大于水合過程放出的熱量

C. 溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中保持靜止不動，所以溶液具有均一性和穩(wěn)定性

D. 配制50g 16%的氯化鈉溶液一般經(jīng)過計算、稱量、溶解、裝瓶存放等步驟

【答案】C

【解析】

A.溶液具有穩(wěn)定性，外界條件不改變，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來，選項正確；

B.物質(zhì)溶于水會放出熱量或吸收熱量，硝酸銨溶解過程中擴(kuò)散吸收的熱量大于水合過程放出的熱量，使溶液溫度降低，選項正確；

C.溶液中的微粒始終在不斷運動，選項錯誤；

D.配制50g 16%的氯化鈉溶液一般經(jīng)過計算、稱量、溶解、裝瓶存放等步驟。選項正確，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1996年諾貝爾化學(xué)獎授予發(fā)現(xiàn)C60有重大貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家（美國化學(xué)家理查德斯莫利2005年因病于10月28日逝世），現(xiàn)在C70也已制得．下列對C60和C70這兩種物質(zhì)的敘述中，有錯誤的是（　�。�

A. 它們都是碳元素組成的單質(zhì)

B. 它們是兩種新型的化合物

C. 它們都是由分子構(gòu)成的

D. 它們的相對分子質(zhì)量差是120

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系對學(xué)習(xí)化學(xué)十分重要。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�

A. 品紅在水中擴(kuò)散﹣﹣分子在不斷運動

B. 水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)﹣﹣水分子發(fā)生改變

C. NO與NO2化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

D. 10mL H2O與10mL C2H5OH混合后體積小于20mL﹣﹣分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和_____。

（2）煤燃燒時排放出_____（寫化學(xué)式）等污染性氣體，造成酸雨。

（3）家用燃?xì)庠钣袝r火焰發(fā)黃，鍋底出現(xiàn)黑色，原因是_____，危害是_____，且_____。黑色的物質(zhì)是_____。

（4）2017年10月26日，唐山制造的世界首列商用型氫燃料混合動力有軌電車在唐胥鐵路運營啦！它的動力來自氫氣燃燒，唯一的排放物質(zhì)只有_____，是真正的“零排放”。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

選項

目的

主要操作

A

制取少量熟石灰

將石灰石加入足量的水中

B

除去氮氣中少量氧氣

將混合物通過灼熱的木炭

C

比較銅、銀金屬活動性

取樣，分別加入相同濃度的稀硫酸

D

區(qū)別蒸餾水和氯化鈣溶液

用玻璃棒分別蘸取后在火焰上灼燒

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識中有很多的“相等”。下列敘述正確的是

A. 原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等

B. 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等

C. 同種元素的原子和離子(如鈉原子和鈉離子)核外電子數(shù)相等

D. 酒精與水混合前后的總體積相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中的五種常見物質(zhì)。A為藍(lán)色透明溶液，C是為紫紅色金屬單質(zhì)，D是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì)，被認(rèn)為是最清潔的能源。已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應(yīng)均有E生成：

①Fe+A→C+E； ②Fe+B→D+E。

（1）寫出B、C、D的化學(xué)式：B_____，C_____，D_____

（2）寫出反應(yīng)①相關(guān)的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“化合”或者“分解”或者“置換”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法。下列方法中所舉例錯誤的是（　　）

選項

實驗法

示例

A

實驗法

用無色酚酞溶液判斷氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)的實驗

B

推理法

置換反應(yīng)指單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一單質(zhì)和另一化合物，故置換反應(yīng)中一定有元素化合價發(fā)生改變

C

歸納法

根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出堿的通性

D

類比法

根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，推測氧化銅能與水反應(yīng)生成氫氧化銅

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵為人們出行帶來方便。2018年1月25日，重慶西站和沙坪壩站高鐵正式運行。將川、渝、黔三省連為一體。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：

(1)釩鋼用于制造高鐵的鐵軌，它屬于____________(填“純金屬”或“合金”)。

(2)部分乘客選擇方面的自熱米飯，內(nèi)有主要成分為氧化鈣的發(fā)熱包，加水混合后放熱，幾分鐘后米飯即可食用。發(fā)熱的原理是____________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是高鐵列車上常用的“綠色環(huán)保高效”消毒劑，易溶于水且與水反應(yīng)，其化學(xué)方程式為4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑，則X化學(xué)式為____________。

(4)高鐵制造常用的金屬有鋁鐵、銅等。要比較上述三種金屬的活動性順序，下列實驗設(shè)計可行的是____________(填序號)。

A.將鐵絲和銅絲分別插入氯化鋁溶液

B.將鋁絲和銅絲分別插入硫酸亞鐵溶液中

C.將鋁絲和鐵絲分別插入硫酸銅溶液中

D.將鋁絲、鐵絲和銅絲分別插入完全相同的稀鹽酸中

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同步練習(xí)冊答案