某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體成分進行如下探究:
(查閱資料)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
②濃硫酸能吸收氣體中的水分。
(知識回顧)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式:_____。
(提出猜想)
(1)小紅對容器中氣體的成分提出如下四種猜想,你認(rèn)為猜想不合理的有_____(填字母)。
A C和CO B 只有CO C CO和O2的混合氣體 D 只有CO2
(2)小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO2的混合氣體;小強猜想可能是CO2和O2的混合氣體。小明和小強均開展了以下實驗探究來驗證自己的猜想是否正確。
(實驗探究1)小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進行探究。
請回答下列問題:
(1)裝置B中NaOH溶液的作用是_____。
(2)若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(實驗探究2)小強把小明實驗中的氧化銅換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗證其猜想。若小強的猜想成立,則裝置D中的實驗現(xiàn)象是_____。
(反思交流)有同學(xué)認(rèn)為,小強應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是_____。
(拓展延伸)若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是_____。
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省安慶市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)觀察了如圖所示的實驗后,得出以下結(jié)論,你認(rèn)為不正確的是( 。
A. 氯化氫分子和氨分子是不斷運動的
B. 氯化氫和氨氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C. 氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成
D. 兩瓶無色氣體混合后,瓶內(nèi)的壓強不變(假如不漏氣)
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省隨州市2019屆九年級結(jié)課化學(xué)試卷 題型:單選題
下列涉及的主要變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 葡萄釀酒 B. 石蠟熔化 C. 百煉成鋼 D. 食物腐爛
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科目:初中化學(xué) 來源:浙江省杭州市城區(qū)六校聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:計算題
小樂利用圖示實驗裝置測定某大理石樣品的純度(所含雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),且不溶于水)。她取了該大理石樣品12.5g,并加入足量稀鹽酸進行實驗。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
時間/s | 0 | 20 | 30 | 40 |
裝置和藥品的總質(zhì)量/g | 117.9 | 114 | 113.5 | 113.5 |
(1)反應(yīng)共生成CO2的質(zhì)量為______g。
(2)計算該大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:浙江省杭州市城區(qū)六校聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
小金用圖示裝置進行實驗。已知:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.①關(guān)閉K,打開甲的橡膠塞,點燃硫粉后迅速塞緊橡膠塞;②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,使反應(yīng)充分;③打開K,觀察乙中的現(xiàn)象。下列說法正確的是( )
A. 步驟中,硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰,瓶內(nèi)氣壓減小
B. 步驟中,甲裝置內(nèi)的氣壓減小,直至與大氣壓相等
C. 步驟中,乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡,水倒流進入甲
D. 步驟中,甲裝置內(nèi)的氣壓增大,直至與大氣壓相等
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市九年級2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
依據(jù)下圖所示實驗,按要求回答.
(1)儀器a的名稱是_____.A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.用帶火星的木條檢驗a中的氣體,觀察到木條著火,則該氣體是_____.
(2)裝置B可制取氧氣,用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是_____.當(dāng)氣體收集滿后,從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是_____(填序號,下同).
①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口 ②將集氣瓶和玻璃片一起移出水面
③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口 ④將集氣瓶正放在桌面上
(3)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋合理的是_____.
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
②揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水,使石蕊試液變紅
③產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅.
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市九年級2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗操作先后順序錯誤的是
A. 點燃可燃性氣體前,先檢驗純度再點燃,以免發(fā)生爆炸
B. 高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時,先停止加熱,后把導(dǎo)管從水槽中取出
C. 用托盤天平稱量10g固體藥品時,先放砝碼,后放藥品
D. 檢查裝置的氣密性時,先將導(dǎo)管插入水中,后用雙手緊握試管外壁
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省南昌市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
(13分) 小明通過查閱資料發(fā)現(xiàn),實驗室除了利用高錳酸鉀和過氧化氫可用來制取氧氣,也可以利用氯酸鉀(固體)和二氧化錳混合加熱制取,其化學(xué)反應(yīng)方程為:
⑴寫出圖中儀器①、②的名稱: ① ,② 。
⑵用氯酸鉀制取氧氣,你選擇的制取裝置是____(填字母序號,下同),收集裝置是 。若用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是 。
⑶二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是 (填“反應(yīng)物”或“催化劑”)。
⑷組裝一套實驗室制取并收集CO2的裝置,可選用圖中 和 (填標(biāo)號) ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
驗證氣體是二氧化碳可以選用的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省贛州市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,下列古詩詞中蘊含著化學(xué)變化的是( 。
A. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
B. 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少
C. 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香
D. 只要工夫深,鐵杵磨成針
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