分析圖,回答問題.
(1)圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是
 
(填序號(hào)).
(2)圖二C裝置試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;D裝置中的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,
 
,放出熱量.
(3)從高錳酸鉀分解后的剩余固體中分離出二氧化錳,需經(jīng)過溶解、過濾等操作.請(qǐng)從圖三中選出這兩種操作均不會(huì)用到的儀器是
 
(填序號(hào)).
考點(diǎn):儀器的裝配或連接,混合物的分離方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的制取裝置,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)據(jù)儀器的組裝方法分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀加熱制氧氣的反應(yīng)原理并結(jié)合方程式的書寫步驟書寫方程式;據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析;
(3)溶解、過濾過程中不需酒精燈加熱;
解答:解:(1)將試管與帶導(dǎo)管的橡膠塞連接在一起的方法是:左手拿試管,橡膠塞用水濕潤將其旋進(jìn)試管,不能用力按壓,故A正確;
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量.
(3)溶解、過濾過程中不需酒精燈加熱,故不需要酒精燈;
故答案:(1)A;(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;火星四射,生成黑色固體;(3)F.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了儀器的連接、選擇、高錳酸鉀制取氧氣的方程式的書寫,是?嫉闹R(shí)點(diǎn),要掌握
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示.己知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì).(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)
請(qǐng)回答:
(1)寫出A、D、F的化學(xué)式:A
 
,D
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出B物質(zhì)的一種用途
 
,C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng).未涉及的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥中,屬于復(fù)合肥的是( 。
A、NH4NO3
B、NH4Cl
C、KH2PO4
D、K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請(qǐng)結(jié)合實(shí)際填空.
(1)炒菜用的鐵鍋的手柄是用
 
(填”熱塑性”或”熱固性”)塑料做成的.
(2)做飯時(shí),有時(shí)燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時(shí)應(yīng)將灶具或爐具的進(jìn)風(fēng)口
 

(3)醫(yī)生給進(jìn)食困難的患者注射葡萄糖溶液.在人體組織里,葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)放出能量,供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.該金屬在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的白光.圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖.

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答問題:
(1)該金屬元素原子核外電子數(shù)=
 
;圖一所示微粒的符號(hào)為
 
;
(2)圖二所示的該金屬在空氣中燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一含純堿的食鹽樣品,為了測(cè)定其中碳酸鈉的含量,某同學(xué)稱取30g樣品放入燒杯中,向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出)
(1)反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量為
 
g;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下:
資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體.
資料2:+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化.
回答下列問題:
(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的
 
轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />(2)吸收步驟中,石灰漿的作用是
 

(3)溶解步驟中,產(chǎn)生的H2的化學(xué)方程式為
 
.除此反應(yīng)外,溶解步驟還能發(fā)生兩個(gè)反應(yīng):
①Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
②Fe+Fe2(SO43═3FeSO4,
其中屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)不變的是
 
(填序號(hào)).
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、
 
(填操作名稱),得到硫酸亞鐵晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬?div id="vywo4lv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)請(qǐng)你就成都市生活垃圾處理提一條建議
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

小勤和小華都用連接好的E、F、G裝置做實(shí)驗(yàn).他們?cè)贓中所加的藥品不同,G中所加藥品相同.
(1)小勤實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,G中的溶液變渾濁,則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)小華在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺,G中的溶液也變渾濁,則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)小勤想進(jìn)一步探討G中白色渾濁物的成分.她把G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是
 
,進(jìn)一步的操作是向白色渾濁物中加入
 
(寫試劑名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):①生石灰②小蘇打③氧氣④聚乙烯
(1)可用于制作糕點(diǎn)的是
 
;
(2)可用于金屬切割的是
 
;
(3)可用作塑料薄膜的是
 
;
(4)可用于干燥食品的是
 

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