“無土栽培”是一項利用化學試劑配成的營養(yǎng)液來栽培植物的新技術(shù).下列是某營養(yǎng)液所含的主要成分,其中屬于復合肥料的是
A.KNO3 B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.(NH4)2SO4
科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙、丙是三種單質(zhì),其中甲、丙是固體,乙是氣體;A、B、C、D、E都是化合物,其中E是B的水溶液,常存在于大量燃燒煤所導致的酸雨中,而很多建筑物因含有D,易受酸雨的侵蝕。上述物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(部分產(chǎn)物已略去):
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A__________,D__________;
(2)寫出反應乙+丙→B的化學方程式:______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知某固體混合物A中可能含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、 BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。按下述步驟進行實驗探究,觀察實驗現(xiàn)象,并加以分析推理(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。
I.取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量NaOH溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應后,過濾,得紅褐色沉淀B和濾液C。
Ⅱ.另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量H2SO4溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應后,過濾,得白色沉淀D和濾液E。
III.將所得濾液C和濾液E充分混合,再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液,待充分反應后,過濾,得白色沉淀F和濾液G。
Ⅳ.根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應推理,填寫以下空白:
(1)在固體混合物A里,上述五種物質(zhì)巾肯定存在的物質(zhì)是(寫化學式)______________。
(2)寫出步驟III中生成白色沉淀F的1個化學方程式____________________。
(3)在濾液G中,含有的金屬陽離子共有一一種,該濾液中肯定存在的酸根離子_______。
(4)在混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是(寫化學式)________________。
得出此結(jié)論的理由是_____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
A,B,C,D,E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,其中A,B,C三種物質(zhì)中都含有同一種元素,A是非金屬單質(zhì),A的原子核外有6個電子,B,C是氧化物,D是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,E為磁鐵礦的主要成分,試回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:B: E:
(2)寫出下列反應的化學方程式:B→C ,其基本反應類型為 ,C+E→B+D .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是初中化學一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關系圖(有些反應條件已省略).其中,A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見金屬.已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應生成相應金屬和CO2.請安要求回答下列問題:
(1)B物質(zhì)的化學式為 ;
(2)藍色溶液與E反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表是生活中一些物質(zhì)的pH:
物質(zhì)種類 | 廁所清潔劑 | 桔子汁 | 牛奶 | 草木灰水 | 廚房清潔劑 |
pH | 1 | 3 | 6.5 | 11 | 12.5 |
有關它們的說法中正確的是( 。
A.牛奶的酸性比桔子汁強 B.用濕潤的pH試紙蘸取廁所清潔劑測其pH
C.草木灰水顯酸性 D.胃酸過多的人不宜多吃桔子
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是高溫下某反應的微觀過程。下列說法中正確的是
A.該反應屬于復分解反應
B.該反應中元素的化合價沒有變化
C.圖中的兩種化合物都屬于氧化物
D.該反應所得生成物的質(zhì)量比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成,開展了以下探究活動。
【討論與交流】
(1)NaOH能與空氣中的__________(填化學式)發(fā)生反應生成Na2CO3。
【查閱資料】
①NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3;②Na2CO3的水溶液呈堿性。③CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。
【猜想假設】猜想一:固體全部為NaOH。
猜想二:固體全部為__________。
猜想三:固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
【實驗探究一】將待檢固體溶于水配成溶液。按以下兩種方案進行實驗:
(2)方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH__________(填“>”、“<”或“=”)7,說明猜想一成立。
(3)方案二:取該溶液少許,往其中加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明猜想_______不成立。
【歸納與總結(jié)】很明顯,方案一的結(jié)論__________(填“正確”或“錯誤”),理由是__________。
【實驗探究二】為進一步確定原固體的組成,該實驗小組的同學稱取42.4g待檢固體于燒杯中,加入157.6g水,配成200g溶液,并將它平均分成四等份,分別加入CaCl2溶液,將產(chǎn)生的沉淀過濾、洗滌、干燥并稱量,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗項目 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入CaCl2溶液質(zhì)量 | 50g | 100g | 150g | 200g |
產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量 | 4g | 8g | 10g | 10g |
(4)實驗小組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)的分析,根據(jù)實驗3所得沉淀質(zhì)量計算并判斷猜想__________成立,有部分同學提出不必要做實驗4,理由是__________!
(5)實驗小組對4次實驗后的沉淀經(jīng)過洗滌、干燥后再稱量,如果省略洗滌沉淀的步驟,對Na2CO3的質(zhì)量計算結(jié)果影響是__________(填“偏大”或“偏小”)。
【實驗探究三】
(6)實驗探究一的兩個方案都不完善,實驗探究二雖然能得出固體的組成,但它的實驗操作比較復雜,請你設計一個較簡單的探究方案來驗證固體的組成。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
“題16圖”為某化學反應的微觀示意圖。請回答:
(1)左方框圖中的物質(zhì)屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)此反應的化學方程式為 ,
反應類型為 。
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