18.如圖是乙烯在氧氣中燃燒的微觀示意圖
分析圖示信息,回答下列問(wèn)題:
(1)如圖共有4種分子,一個(gè)B分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成;
(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2CO2
(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息(請(qǐng)寫(xiě)出一條)?分子的破裂,原子的重新組合.

分析 (1)根據(jù)構(gòu)成相同的分子為同種分子,觀察圖中分子微觀圖,判斷分子構(gòu)成關(guān)系,確定分子種類(lèi);
(2)利用分子構(gòu)成,確定反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)式;利用分子個(gè)數(shù),確定反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù),完成反應(yīng)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě).
(3)根據(jù)微粒的變化,分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)等.

解答 解:(1)A圖表示由2個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成的一個(gè)分子;B圖表示三個(gè)由2個(gè)O原子構(gòu)成的分子,三個(gè)分子構(gòu)成相同為同種分子;C圖表示兩個(gè)由1個(gè)O原子與2個(gè)H原子構(gòu)成的分子,兩個(gè)分子構(gòu)成相同為同種分子;D圖表示兩個(gè)由1個(gè)C原子與2個(gè)O原子構(gòu)成的分子,丙個(gè)分子構(gòu)成相同為同種分子;因此,共有4種分子;一個(gè)B分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成;
(2)根據(jù)分子的構(gòu)成,物質(zhì)A可表示為C2H4,物質(zhì)B表示為O2,物質(zhì)C表示為H2O,物質(zhì)D表示為CO2;則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2CO2;
(4)由微粒的變化可知,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是:分子的破裂,原子的重新組合.
故答案為:(1)4;2個(gè)氧原子;(2)C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2CO2.(3)分子的破裂,原子的重新組合.

點(diǎn)評(píng) 利用反應(yīng)微觀圖中各物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)圖,準(zhǔn)確判斷分子構(gòu)成是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)和重要手段.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列變化中屬于物理變化的是( 。
A.火箭點(diǎn)火B.用食醋除去暖水瓶中水垢
C.用木炭除去冰箱異味D.用鐵礦石冶煉成生鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.A-I是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),他們之間的相互關(guān)系如圖所示,(“→”指向生成物.)其中B是黑色粉末,常溫下A是固體,C是氣體,H和I中含有一種相同元素,H為白色不溶于稀硝酸.

請(qǐng)回答下面問(wèn)題:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式是H2SO4;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程是為3Ba(OH)2+Fe2(SO43═2Fe(OH)3↓+3BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.一定量的Fe與100g 16%的CuSO4溶液恰好完全反應(yīng),求所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.回憶教科書(shū)中有關(guān)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)的主要步驟,回答有關(guān)問(wèn)題:
【溶解】稱(chēng)取5.0g粗鹽,用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中,邊加邊用玻璃棒攪拌.直到再加粗鹽不再溶解為止.稱(chēng)量尚未向燒杯中加入的粗鹽質(zhì)量為0.3g.
(1)室溫為20℃,氯化鈉的溶解度為36.0g,計(jì)算5.0g粗鹽,至少需要加入水的質(zhì)量為13.9或14.0.
【過(guò)濾】(2)粗鹽溶解后要過(guò)濾,選用的裝置是A,過(guò)濾之后澄清溶液中含有的溶質(zhì)是NaCl、MgCl2、CaCl2
【蒸發(fā)】(3)連接一套蒸發(fā)裝置,將濾液倒入蒸發(fā)皿中,點(diǎn)燃酒精燈加熱,并用玻璃棒輕輕攪拌,當(dāng)出現(xiàn)較多固體時(shí),撤去酒精燈.
【計(jì)算產(chǎn)率】(4)待冷卻后,用玻璃棒把提純后的精鹽轉(zhuǎn)移到紙上,稱(chēng)其質(zhì)量,計(jì)算精鹽的產(chǎn)率.
精鹽的產(chǎn)率=$\frac{精鹽的質(zhì)量}{5.0g-尚未向燒杯中加入的粗鹽質(zhì)量}$×100%
若稱(chēng)精鹽的質(zhì)量為3.8g,則精鹽的產(chǎn)率是76%
小明覺(jué)得產(chǎn)率偏低,其可能原因是ABD(填序號(hào))
A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾
B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得粗鹽很潮濕
D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“●、”分別表示兩種不同元素的原子.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.可表示2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O 的反應(yīng)D.可表示CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某硫酸銅飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,取一定量此飽和溶液,加入w g無(wú)水CuSO4,在溫度不變的情況下,析出mg 膽礬(CuSO4•5H2O)晶體,則從原飽和溶液中析出CuSO4的質(zhì)量為( 。
A.m×a% gB.(m-w) gC.(m-w)×a% gD.( m+w)×a% g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.對(duì)于稀硫酸而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的酸性越強(qiáng).常溫下,20%的稀硫酸的pH小于(填“大于”“小于”或“等于”)10%的稀硫酸的pH.如果要使10%的稀硫酸的pH升高,可采取如下方法:
(1)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法:可以加入的物質(zhì)是(要求物質(zhì)的類(lèi)別不同)Zn、氫氧化鈉.
(2)通常類(lèi)別相同的物質(zhì)具有相似的化學(xué)物質(zhì),稀鹽酸、稀硫酸有許多相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)殛?yáng)離子全部是氫離子
(3)【查閱資料】資料一:已知復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HC1=CO2↑+H2O+CaCl2可自發(fā)進(jìn)行.在常溫下,測(cè)得濃度均為a%的下列六種溶液的pH大小情況:
溶質(zhì)H2SO4HClH2SH2CO3HClO
pH小→大
表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律,即較強(qiáng)酸發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)可以生成較弱酸.下列反應(yīng)均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是(填字母)D
A.H2SO4+2NaHCO3=2NaCl+2H2O+2CO2
B.2HCl+CaS=CaCl2+H2S↑
C.CO2+H2O+Ca(ClO)2=CaCO3↓+2HClO
D.H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

(1)甲圖實(shí)驗(yàn)中,裝空氣的注射器容易被壓縮.
(2)鐵在空氣中生銹是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用的結(jié)果.乙圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時(shí)需要氧氣.
(3)取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬,分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如丙圖所示.根據(jù)丙圖,可推知反應(yīng)結(jié)束時(shí),鎂、鐵消耗HCl的質(zhì)量比為1:1.

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