單位體積的不同狀態(tài)水的微觀模型如下圖所示:

（1）模型圖A、B、C中代表水蒸氣的是_____（填字母序號(hào)）

（2） 從微觀角度判斷B到C屬于物理變化的依據(jù)是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省濟(jì)南市區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

Sb2O5是一種重要的阻燃劑，用來生成它的化學(xué)方程式為X+2H2O2=Sb2O5+2H2O，其中X的化學(xué)式為

A.H3SbO4 B.SbO3 C.SbO2 D.Sb2O3

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市乳山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，在盛有稀硫酸的燒杯中，滴加幾滴氫氧化鋇溶液后，在燒杯里的溶液中離子數(shù)目的變化是

A.C1-增多了，SO42-減少了

B.Ba2+增多了，H+減少了

C.Cl-增多了，H+減少了

D.H+減少了，SO42-減少了

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市通州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為研究二氧化碳與水的反應(yīng)做了如下實(shí)驗(yàn)。（圖中小花經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡并晾干）

（1）步驟C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀______________________。

（2）二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

（3）能證明二氧化碳與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市通州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

H2O2可作增氧劑，某小組同學(xué)通過測(cè)量不同溫度下過氧化氫分解時(shí)氣體壓強(qiáng)的變化來研究溫度對(duì)其分解的影響，獲得如圖所示圖像。

（1）H2O2分解的化學(xué)方程式為_______。

（2）根據(jù)圖像可以得到的結(jié)論是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市通州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶O2是否收集滿

將帶火星的木條伸入瓶中

B

鑒別H2 和CH4

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸

將白磷放入80℃熱水中，不燃燒，通入氧氣后白磷燃燒

D

比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Fe和Cu分別放入AgNO3溶液中

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市通州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式4NH3+3O22X+6H2O中X的化學(xué)式是

A.N2 B.NO C.NO2 D.N2O

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市金牛區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像不能正確反映其化學(xué)變化中量的變化的是（）

A.甲圖表示在高錳酸鉀制取氧氣過程中,固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

B.乙圖表示在雙氧水制取氧氣過程中,二氧化錳的質(zhì)量變化

C.丙圖表示在硫磺燃燒的過程中,剩余固體質(zhì)量的變化

D.丁圖表示向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.將鎂片和鐵片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

D.將氫氧化鈉溶液加水稀釋

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