下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
A. 粗略地測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷
B. 除去CO2中少量的CO:將氣體通入足量澄清的石灰水
C. 鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金):將稀硫酸滴在金屬表面
D. 證明二氧化碳的密度比空氣大:用燒杯罩住一支燃著的蠟燭
考點(diǎn): 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價.
專題: 簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價.
分析: A、依據(jù)鐵絲的燃燒相關(guān)知識分析解答即可;
B、根據(jù)二氧化碳和石灰水的反應(yīng)分析判斷;
C、根據(jù)金屬的性質(zhì)分析解答;
D、依據(jù)用燒杯罩住一支燃著的蠟燭能證明的問題分析解答即可.
解答: 解:A、鐵絲在空氣中不能燃燒,所以不能代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,故A錯誤;
B、因?yàn)槎趸寄芘c石灰水反應(yīng)而一氧化碳不能,所以將氣體通入足量澄清的石灰水除掉的是二氧化碳不是一氧化碳,故B錯誤;
C、金的金屬活動性在氫后不能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,而鋅的金屬活動性在氫前能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,故將稀硫酸滴在金屬表面,能產(chǎn)生氣泡的是假黃金,沒有現(xiàn)象的是真黃金,故C正確;
D、用燒杯罩住一支燃著的蠟燭后燒杯內(nèi)壁會有水霧出現(xiàn),迅速倒轉(zhuǎn)燒杯通入少量澄清石灰水,石灰水能變渾濁,這些現(xiàn)象能證明蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及組成,但不能證明二氧化碳的密度比空氣大,故D錯誤.
故選C.
點(diǎn)評: 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對問題做出正確的判斷,另外需要注意的就是選用的除雜試劑不能與原有物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議,用肥皂水可以將硬水和軟水區(qū)別開來,這個環(huán)節(jié)屬于實(shí)驗(yàn)探究的( 。
A. 提出假設(shè) B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C. 交流共享 D. 做出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好),一段時間后,發(fā)現(xiàn)裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高,鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì).
[提出問題]導(dǎo)管中液體為何升高?黑色固體物質(zhì)又是什么?
[猜想與假設(shè)]
該黑色固體可能含有:①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四種物質(zhì).
[猜想分析]
①影響右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高的物質(zhì)是 .
②不可能含有氯化鐵,理由是 .
③一定含有碳,理由是 .
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
①驗(yàn)證黑色固體中一定含有碳所選用的試劑是 .
②檢驗(yàn)黑色固體中是否含有鐵的實(shí)驗(yàn)方法是 .
結(jié)論:鐵釘在食鹽水中比在純水中生銹快.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2012年諾貝爾化學(xué)獎頒發(fā)給了美國科學(xué)家羅伯特•約瑟夫•萊夫科維茨(Robert Joseph Leflcowitz)和布萊恩•肯特•科比爾卡(Brian Kent Kobitka),以表彰他們哪方面的研究貢獻(xiàn)( 。
A. 準(zhǔn)晶體 B. G蛋白偶聯(lián)受體
C. C60 D. 人工合成牛胰島素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)化學(xué)是21世紀(jì)最有用、最富有創(chuàng)造性的中心學(xué)科.請你舉出一項(xiàng)對當(dāng)今人類生活生產(chǎn)較大影響的化學(xué)研究成果 .
如果將來科研人員解決了“利用太陽能以水為原料大量生產(chǎn)氫氣,并用作為汽車的原料”這一課題,將給人類帶來什么影響: .從分子和原子的觀點(diǎn)分析這個方案是否可行: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列問題的研究中,未利用對比實(shí)驗(yàn)思想方法的是( 。
A.
研究空氣中氧氣的含量 B.
研究鐵生銹的條件
C.
研究燃燒的條件 D.
研究二氧化碳與水的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該( 。
A. 得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論
B. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
C. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
D. 撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下物質(zhì)的用途,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A. 氮?dú)馓畛涫称钒b袋 B. 氧氣供給呼吸
C. 活性炭用于防毒面具 D. 生石灰作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑,設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn),請你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)分析.
(1)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 用帶火星的木條檢驗(yàn)時的現(xiàn)象 結(jié)論
1.向試管1中倒入5mL5%的過氧化氫溶液 不復(fù)燃 幾乎無氧氣放出
2.給試管1稍微加熱 ① ②
3.向試管2中加入5mL5%的過氧化氫溶液和一匙二氧化錳 ③ ④
4.待試管2中無氣泡冒出時再倒入5mL5%的過氧化氫溶液 ⑤ ⑥
5.再向試管2中加入一匙二氧化錳 ⑦ ⑧
實(shí)驗(yàn)分析
①比較步驟1和步驟2可得出結(jié)論:過氧化氫溶液不加熱幾乎無氧氣放出,稍加熱有氧氣放出.
②比較步驟1和步驟3可得出結(jié)論:
③比較步驟4和步驟5可得出結(jié)論:
(3)該同學(xué)覺得該實(shí)驗(yàn)還不完美.他還想證明MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,你認(rèn)為他該增加什么實(shí)驗(yàn)?
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