6．用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平． 玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下．

分析 根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平，玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：用量筒量取一定體積的液體，量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平．
當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時，表示儀器已洗干凈．
故答案為：凹液面的最低處；儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：
（1）向河水中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（2）如圖的過濾裝置中，還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣、泡沫很少，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱煮沸．
（4）若經(jīng)過二次過濾，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，則可能的原因有：（答三點(diǎn)）
濾紙破損，液面高于濾紙邊緣，儀器本身不干凈．
（5）發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁后該怎么辦重新過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在超市貨架上出售的“高鋅高鈣奶粉”中的鋅、鈣指的是（　�。�
A．金屬鋅、金屬鈣B．鋅元素、鈣元素C．鋅原子、鈣原子D．鋅分子、鈣分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)是一門實驗科學(xué)．
（1）做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或少量稀氫氧化鈉溶液的目的是什么？
（2）鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水，由這種現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
A．碳原子和氧原子B．碳原子和氧分子C．二氧化碳分子D．碳單質(zhì)和氧單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
A．CuSO4→FeSO4B．NaCl→Na2CO3C．NaHCO3→NaClD．Na2CO3→NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．二氧化鈦（TiO2）薄膜可制新型“納米紙”，可用于檢測食品中亞硝酸鈉濃度的高低．TiO2中鈦元素的化合價是（　　）
A．-2B．+2C．-4D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是通電分解水的簡易裝置．據(jù)圖回答：
（1）電解水實驗：實驗前加入少量的氫氧化鈉溶液，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1．
（2）電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體應(yīng)該如何檢驗點(diǎn)燃負(fù)極產(chǎn)生的氣體，如果產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，則為氫氣．
（3）電解水的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，屬于分解反應(yīng)（填化合或分解）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某干燥劑成分為堿石灰（NaOH和CaO的固體混合物）．重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)將放置在空氣中一段時間的干燥劑放入盛一定量水的燒杯中．充分溶解后，小麗將上述燒杯中的物質(zhì)過濾、洗滌，得到白色固體A和無色濾液B．
（1）堿石灰可作干燥劑原因之一是NaOH固體易潮解．
（2）白色固體A是什么呢？
【提出猜想】猜想1：CaCO3
猜想2：CaCO3和Ca（OH）2
猜想3：CaCO3、Ca（OH）2和CaO
①小明認(rèn)為猜想3不合理，原因是氧化鈣會與水發(fā)生反應(yīng)．
②白色固體A中有CaCO3，原因可能是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．（用化學(xué)方程式解釋，任寫一個）
【設(shè)計方案】方案一：取全部白色固體A，稱量其固體為m g，將其投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)，若猜想1成立，則理論上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量應(yīng)為$\frac{11m}{25}$g．
方案二：取全部白色固體A，投入足量水中充分溶解，取上層清液，向其中加入②（填序號）也可驗證猜想．
①氯化鈉溶液  ②碳酸鉀溶液  ③稀鹽酸
【進(jìn)行實驗】實驗小組選擇其中一方案進(jìn)行實驗．
【得出結(jié)論】經(jīng)實驗證明，猜想2成立．
【思維拓展】為避免實驗后的廢液污染環(huán)境，老師指出要向無色濾液B中加入適量稀鹽酸處理后才能排放．則處理的廢液中溶質(zhì)為NaCl、CaCl2（填化學(xué)式）．

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