6.甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中甲、乙含有相同元素.丁、戊也含有相同的元素且是氧化物.丙能使帶火星木條復(fù)燃,煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰是丁在燃燒.他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(圖中部分反應(yīng)條件及物質(zhì)略去).

(1)請(qǐng)推斷:丙可能是O2.(填化學(xué)式).
(2)寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)寫出戊轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

分析 甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中甲、乙含有相同元素.丙能使帶火星木條復(fù)燃,則丙是氧氣,氧氣能與乙相互轉(zhuǎn)化,則乙為水,甲為過(guò)氧化氫;煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰是丁在燃燒,則丁是一氧化碳,丁、戊也含有相同的元素且是氧化物,則戊是二氧化碳;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中甲、乙含有相同元素.丙能使帶火星木條復(fù)燃,則丙是氧氣,氧氣能與乙相互轉(zhuǎn)化,則乙為水,甲為過(guò)氧化氫;煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰是丁在燃燒,則丁是一氧化碳,丁、戊也含有相同的元素且是氧化物,則戊是二氧化碳
(1)丙可能是氧氣,其化學(xué)式為:O2
(2)乙轉(zhuǎn)化為丙,即水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)戊轉(zhuǎn)化為丁,即二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
故答案為:(1)O2;(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(3)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物并探究發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
已知:①M(fèi)gCO3和Mg(OH)2均為白色不溶物.
②MgCO3和Mg(OH)2均可跟鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
③酚酞遇碳酸氫鈉溶液呈淺紅色,酚酞遇碳酸鈉溶液呈紅色.
④CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
(1)提出假設(shè)
實(shí)驗(yàn)I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液由淺紅變紅.
該同學(xué)對(duì)反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測(cè):
猜測(cè)1:白色不溶物可能是MgCO3
猜測(cè)2:白色不溶物可能是Mg(OH)2
猜測(cè)3:白色不溶物可能是MgCO3和Mg(OH)2的混合物.
(2)設(shè)計(jì)定性實(shí)驗(yàn)確定產(chǎn)物并驗(yàn)證猜測(cè):
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅱ將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰氣體為氫氣
實(shí)驗(yàn)Ⅲ①取實(shí)驗(yàn)I中少量的白色懸濁液,過(guò)濾,洗滌干凈沉淀,
之后向沉淀中加入足量稀鹽酸
②產(chǎn)生氣泡,沉淀全部溶解白色不溶物含有MgCO3
實(shí)驗(yàn)Ⅳ取實(shí)驗(yàn)I中的澄清液,向其中加入少量CaCl2稀溶液只有白色沉淀產(chǎn)生③澄清液中一定含有的溶質(zhì)是Na2CO3(填化學(xué)式)
(3)為進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)I的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)定量實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示:

已知:MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2
Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O
堿石灰可以吸收二氧化碳和水蒸氣
①右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置D中堿石灰的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣被B中堿石灰吸收,造成實(shí)驗(yàn)誤差.
②稱取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中.實(shí)驗(yàn)前后裝置A增重1.8g,裝置B增重8.8g,請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)論,補(bǔ)全鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:3MgMg+4NaHCO3+2H2O═2MgCO3↓+Mg(OH)2↓+3H2↑+2Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.藥品的取用有三個(gè)“不”分別為:不能用手接觸藥品,不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不能嘗任何藥品的味道;如果沒(méi)有說(shuō)明用量,液體一般取1~2mL,固體只需蓋滿試管底部.對(duì)剩余的藥品要求是不能放回原瓶、不可隨意丟棄,不能帶出實(shí)驗(yàn)室,放入的指定的容器內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述正確的是( 。
A.蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體物質(zhì)
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.把赤熱的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中,發(fā)生燃燒現(xiàn)象,生成氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某課外興趣小組為了探究鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應(yīng)所得固體M的成分,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.傾斜A使稀硫酸(足量)與固體M充分反應(yīng),待反應(yīng)停止后,B裝置增重,C裝置中溶液無(wú)變化,反應(yīng)后進(jìn)入了量氣管氣體的體積為VmL.有上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知:(提示:鐵和硫生成硫化亞鐵,硫化銅是一種不溶于酸也不溶于水的黑色固體)
(1)固體M中一定有的物質(zhì)是FeS,F(xiàn)e(填化學(xué)式),理由是B增重,說(shuō)明有FeS,有氣體收集到,說(shuō)明有鐵;
(2)B裝置的名稱是洗氣瓶,寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2S=Na2S+2H2O;
(3)C裝置的作用是驗(yàn)證硫化氫是否已經(jīng)被完全吸收,如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有B裝置,則C裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是生成黑色沉淀;
(4)稀硫酸和固體M的反應(yīng)后溶液中還殘留淡黃色固體,該固體是硫,要分離出該固體,在實(shí)驗(yàn)操作中,除燒杯外還需要用到的玻璃儀器是玻璃棒、漏斗;
(5)通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),測(cè)得固體M中各種成分的質(zhì)量之和小于反應(yīng)前鐵粉和硫粉的質(zhì)量之和,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是B、C.
A.鐵和硫反應(yīng)完的M中有未反應(yīng)的鐵
B.測(cè)定氣體體積時(shí)水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面
C.A中留有反應(yīng)后生成的氣體
D.氣體進(jìn)入D裝置前未用濃硫酸干燥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.你認(rèn)為下列做法與之不相符的是( 。
A.淘米水用來(lái)澆花
B.合理利用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
C.洗衣水直接排到河中
D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,達(dá)標(biāo)再排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,集氣瓶中加入少量水的作用是防止熔融物濺落而炸裂集氣瓶.
(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為硫燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體.
集氣瓶中加入的液體可能是水或氫氧化鈉,其目的為吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.向80克20%的硝酸鉀溶液中加入20克的氯化鈉固體,攪拌至完全溶解,所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”);現(xiàn)有氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),如圖所示乙物質(zhì)是稀硫酸,C點(diǎn)溶液顯中性;對(duì)于氫氧化鈉溶液而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的堿性越強(qiáng).常溫下,2%的氫氧化鈉溶液的pH小于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%的氫氧化鈉溶液的pH.如果要使氫氧化鈉溶液的pH降低,你采取的方法或加入的試劑有:
(1)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法加水稀釋.
(2)有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法(填不同類別的具體的物質(zhì)的化學(xué)式)HCl;CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.曲阜正在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是( 。
A.每天定時(shí)打掃街道,并在城外壕溝露天焚燒垃圾
B.工業(yè)廢水、生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.節(jié)日多燃放煙花爆竹,增加節(jié)日氣氛
D.要把廢棄物丟在墻角或路邊樹叢中

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同步練習(xí)冊(cè)答案