物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，一定有（　�。�
A、顏色變化B、沉淀生成
C、新物質(zhì)生成D、氣體生成
考點：化學(xué)變化的基本特征
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化中經(jīng)常伴有的現(xiàn)象并不是化學(xué)變化中一定會出現(xiàn)的，化學(xué)變化的本質(zhì)依據(jù)是看有無其他物質(zhì)生成．
解答：解：A、B、D都只是化學(xué)變化中經(jīng)常伴有的現(xiàn)象，如：放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等；但并不是任何化學(xué)變化都一定有此現(xiàn)象，但物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定會生成新物質(zhì)；
故選C．
點評：考查學(xué)生對化學(xué)變化的現(xiàn)象的理解和對化學(xué)變化本質(zhì)的認(rèn)識，掌握化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是（　　）
A、動植物的呼吸B、金屬的銹蝕
C、食物腐爛D、煙花綻放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

開發(fā)和利用清潔而又高效的新能源，是21世紀(jì)人類面臨的重要課題．
（1）氫氣是未來最理想的能源，理想的制氫方法是
 
．目前已經(jīng)開發(fā)利用的氫氧燃料電池是一種將
 
能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．
（2）除了氫能以外，我國現(xiàn)已經(jīng)正在大力開發(fā)利用風(fēng)能、太陽能、核能等，這些新能源的利用和開發(fā)除了促進經(jīng)濟發(fā)展外，你認(rèn)為還有哪些好處（寫出兩條）？
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子和原子的不同點是（　�。�
A、分子大，原子小
B、在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分
C、分子比原子的運動速度慢
D、物質(zhì)由分子構(gòu)成，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息不正確的是（　�。�
A、它們表示三種元素
B、②③的化學(xué)性質(zhì)相同
C、①和③的化學(xué)性質(zhì)都比較活潑
D、①表示的是原子，而④表示的是陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A、堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B、鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C、某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃，所以該氣體一定不含氧氣
D、化合物都是由不同元素組成的，不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為35mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析圖I、圖Ⅱ?qū)嶒�，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖I實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
．
（2）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：
①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將足量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實驗操作順序是
 
（填序號）．
（3）按圖Ⅱ?qū)嶒炌瓿珊�，注射器活塞將�?0mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．
（4）對照圖Ⅱ?qū)嶒�，你認(rèn)為圖I實驗有何不足之處？（回答一點即可）
 

（5）采用圖I所示裝置實驗后，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，試分析原因：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是
 
，反應(yīng)的文字表達式為
 
，選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），選擇的收集裝置是
 
，選擇此收集裝置的理由是
 
．
（2）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選取
 
（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的．

（3）實驗室通過多種反應(yīng)可以得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣�。纾�
2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
你將選擇圖中的
 
作為實驗室制取NH3的裝置．但當(dāng)實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請寫出造成試管炸裂的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各種標(biāo)志中屬于節(jié)水標(biāo)志的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案