（2006?昆明）根據(jù)如圖幾種物質(zhì)的溶解度曲線分析，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：根據(jù)溶解度曲線橫、縱坐標(biāo)分別表示的意義，明確曲線的趨勢(shì)、陡度及其含義，理解曲線上的點(diǎn)和曲線之間的交點(diǎn)所表示的意義，結(jié)合設(shè)置的問題情景來解決該問題．
解答：解：A、氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，所以要使NaCl結(jié)晶析出，可采用蒸發(fā)溶劑的方法，故A正確；
B、硝酸鉀的溶解度隨溫度影的升高而增大，若KNO3中含有少量NaCl，可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法來提純KNO3，故B正確；
C、由溶解度曲線圖可知10℃時(shí)，KNO3的溶解度比NaCl的小，故C正確；
D、由溶解度曲線圖可知30℃時(shí)，KNO3的溶解度比NaNO3的小，故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)溶解度曲線的橫、縱坐標(biāo)表示的意義，曲線的變化趨勢(shì)、陡度及其含義，及其曲線上的點(diǎn)和其交點(diǎn)所表示的意義可知，物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況，交點(diǎn)表示在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相同．鍛煉了創(chuàng)新思維和整合知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?哈爾濱）根據(jù)如圖所示，回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，放出熱量，而水中的白磷和銅片上的紅磷沒有燃燒
銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，放出熱量，而水中的白磷和銅片上的紅磷沒有燃燒
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
，基本反應(yīng)類型是
化合
化合
反應(yīng)，反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)分別是
0、-2
0、-2
，銅片下方的儀器名稱是
燒杯
燒杯
，其在該實(shí)驗(yàn)中的作用是
盛裝熱水
盛裝熱水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?青海）根據(jù)如圖所示儀器或裝置回答問題．

（1）寫出儀器E的名稱
量筒
量筒
；指出儀器D的用途
溶解物質(zhì)，作較大量物質(zhì)的反應(yīng)器
溶解物質(zhì)，作較大量物質(zhì)的反應(yīng)器
（任寫一種）；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用
B
B
裝置（填編號(hào)），選擇該裝置的理由
需要加熱，試管口朝下，是為了防止冷凝的水蒸氣回流到試管底部，避免試管炸裂
需要加熱，試管口朝下，是為了防止冷凝的水蒸氣回流到試管底部，避免試管炸裂
．甲同學(xué)欲從完全分解后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i（二氧化錳難溶于水），應(yīng)進(jìn)行溶解、
過濾
過濾
、洗滌、干燥等操作．
（3）乙同學(xué)用A裝置制取并收集了一瓶無色氣體，你推測(cè)該氣體可能是
CO2
CO2
，試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)
通入澄清石灰水后變渾濁
通入澄清石灰水后變渾濁
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?包頭）根據(jù)如圖所給裝置回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置是
B或C
B或C
（填字母，下同）．
（2）可用來收集氫氣的裝置有
D、F
D、F
．
（3）若用裝置A把氫氣和二氧化碳的混合氣體分離開，廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝的藥品是
氫氧化鈉等強(qiáng)堿溶液
氫氧化鈉等強(qiáng)堿溶液
，分液漏斗中應(yīng)盛裝的藥品是
稀硫酸
稀硫酸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?荊門）根據(jù)如圖所示的溶解度曲線回答問題．
（1）分別將A、B、C三種物質(zhì)各20g完全溶解在100g水里配制成t2℃時(shí)的溶液，然后用相同的速度降溫至t1℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)肯定發(fā)生變化的是
B
B
．
（2）t℃時(shí)，取W g A溶液，恒溫蒸發(fā)水分，隨水分蒸發(fā)的克數(shù)（x）與得到無水晶體質(zhì)量（y）的關(guān)系如圖乙所示，則原溶液是
不飽和
不飽和
溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

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