下列對(duì)水的描述正確的是( 。
A、水是由氧原子和氫原子構(gòu)成的
B、水分子是由氫元素和氧元素組成的
C、水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的
D、水是由水分子構(gòu)成的
考點(diǎn):水的組成
專題:空氣與水
分析:水由氫元素和氧元素組成;水由水分子構(gòu)成;一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,據(jù)此分析.
解答:解:A、水分子由氧原子和氫原子構(gòu)成,故A錯(cuò)誤;
B、水是由氫元素和氧元素組成的,故B錯(cuò)誤;
C、元素是一個(gè)宏觀概念,只講種類,不講個(gè)數(shù),故C錯(cuò)誤;
D、水由水分子構(gòu)成,正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):掌握水的宏觀組成和微觀構(gòu)成是正確解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列為檢查裝置氣密性步驟,其正確的操作順序是(  )
①用手掌緊貼容器外壁   ②導(dǎo)氣管口有氣泡冒出(說明氣密性良好) ③把導(dǎo)氣管的一端浸入水中.
A、①②③B、①③②
C、③①②D、③②①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的資源,我們需要了解水、認(rèn)識(shí)水.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、蒸餾和煮沸都可以降低水的硬度
B、電解水時(shí)加入氫氧化鈉,是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
C、肥皂水能區(qū)分硬水和軟水
D、海水中加入明礬可以使其變成淡水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中不正確的是( 。
A、該元素原子的原子核外有2個(gè)電子層
B、該粒子是陽(yáng)離子
C、該元素核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子
D、該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在X+Y═Z+W反應(yīng)中,若20g X和15g Y恰好完反應(yīng)生成5g W,且Z的相對(duì)分子質(zhì)量為60,則X的相對(duì)分子質(zhì)量是( 。
A、40B、50C、60D、70

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室液體藥品通常盛裝在( 。
A、廣口瓶里B、細(xì)口瓶里
C、試管里D、燒杯里

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、水
 通電 
.
 
 氧氣+氫氣
B、鐵+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
 四氧化三鐵
C、鋁+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
 氧化鋁
D、石蠟+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
 二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)一:某課外小組利用如圖1所示的裝置,進(jìn) 行氧氣的制取和化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出A裝置中制氧氣的化學(xué)方程式
 
;
(2)A裝置中產(chǎn)生氧氣后,在B裝置中進(jìn)行氧氣性質(zhì)的實(shí)
驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)主要操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
將窗紗細(xì)鐵絲纏繞在一段火柴梗上,使之成為螺旋狀,引燃后,伸入B裝置中,發(fā)生反應(yīng).
 

 
將玻璃棒一端沾上適量的硫粉,在酒精燈上預(yù)熱并引燃,伸入B裝置中,發(fā)生反應(yīng).
 

 
(3)在B裝置中,加入少量的水,其作用為
 
;
實(shí)驗(yàn)二:白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分
別回答問題.

(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)通過實(shí)驗(yàn)1可以測(cè)定
 
.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到
 
的現(xiàn)象時(shí),可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(3)通過實(shí)驗(yàn)2可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

綜合分析上面三個(gè)實(shí)驗(yàn),以下說法正確的是
 
.(填①~⑤序號(hào))
①實(shí)驗(yàn)1中紅磷可以換成木炭
②實(shí)驗(yàn)1若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,可能是由于裝置氣密性不好
③實(shí)驗(yàn)2中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用
④實(shí)驗(yàn)2中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑤實(shí)驗(yàn)2錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液(過氧化氫與水的混合物)制取氧氣.某同學(xué)實(shí)驗(yàn)前稱過氧化氫溶液 32.1g,加入2gMnO2,完全反應(yīng)后稱得剩下的固體與液體的總質(zhì)量為32.5g.
計(jì)算:(1)反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量?
(2)實(shí)驗(yàn)中加入的過氧化氫溶液中所含過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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