(9分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______________;②______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_________________________;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______________(填序號(hào));若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器②用______________代替;檢驗(yàn)該氣體的方法是_____________________________(寫化學(xué)方程式)
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為: _____ ,選擇的發(fā)生裝置為 ____(填代號(hào)).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,通過(guò)溶解、 、洗滌、干燥等操作步驟,可以從生成物中分離出二氧化錳.
(1)試管;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BE;分液漏斗或注射器;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3);A;過(guò)濾.
【解析】(1)a是試管,b是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)屬于固液常溫型,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,故用BE;分液漏斗可控制反應(yīng)速率;二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁,所以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,是把氣體通入澄清的石灰水中,若變渾濁,則為二氧化碳,其化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
該反應(yīng)需要加熱,應(yīng)用A裝置作為發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,通過(guò)溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作步驟,可以從生成物中分離出二氧化錳.故填:
試題分析:(1)根據(jù)儀器的用途書寫名稱;(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,氣體收集裝置選擇的依據(jù)為氣體的密度和溶解性;實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;根據(jù)分液漏斗可以控制滴加液體的速率分析;根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法和操作分析;(3)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣屬于固-固加熱型分析;根據(jù)二氧化錳和錳酸鉀的溶解性以及分離固體混合物的操作進(jìn)行分析.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的檢驗(yàn)方法;書寫方程式的方法;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
地殼中含量最多的金屬元素是
A.硅 B.氧 C.鋁 D.鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南師范大學(xué)附中初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
“水是生命之源”這名句話不僅說(shuō)明水是一種重要的營(yíng)養(yǎng)素,還告訴我們水可以溶解許多工作物質(zhì),供給生命需要。但水中溶解不同的物質(zhì)會(huì)對(duì)生命活動(dòng)產(chǎn)生不同的影響。
魚類可在水中呼吸,是因?yàn)樗杏衉__________(填序號(hào))①氧氣②氧元素③氧分子。
凈化水的操作有①靜置 ②吸附 ③過(guò)濾 ④蒸餾等,其中凈化程度由高到低的順序是 (填序號(hào));由河水生產(chǎn)成自來(lái)水,依次需要經(jīng)過(guò)的步驟是(填序號(hào)) ___ ; 其中除去污水中臭味最有效的方法是(填序號(hào)) ;制取自來(lái)水的過(guò)程中,往往用氯氣對(duì)水進(jìn)行消毒,氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,請(qǐng)寫出氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式 ___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南師范大學(xué)附中初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下:
下列說(shuō)法正確的是
A.氧化汞分解過(guò)程中,原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變
B.氧化汞分解過(guò)程中,分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變
C.氧化汞、汞、氧氣都是化合物
D.氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南師范大學(xué)附中初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在生產(chǎn)生活中,很多問(wèn)題都涉及化學(xué)知識(shí),下列認(rèn)識(shí)不正確的是
A.工業(yè)“三廢”和生活污水處理后再排放
B.為使農(nóng)作物高產(chǎn),大量施用化肥和農(nóng)藥
C.太陽(yáng)能熱水器既節(jié)能又環(huán)保
D.植樹(shù)造林能改善空氣質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期第4次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知金屬錳在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間,下列化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生的是
A.Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑ B.Mg+MnCl2=MgCl2+Mn
C.Fe+MnCl2=FeCl2+Mn D.Mn+CuCl2=MnCl2+Cu
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期第4次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。以下類推正確的是
A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B.在化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)
C.碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鈣
D.化學(xué)反應(yīng)中,一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,所以一氧化碳和氫氣都具有還原性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)產(chǎn)物C、D中,屬于單質(zhì)的是 。
(2)該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(3)在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A、C的計(jì)量數(shù)(即化學(xué)方程式中的系數(shù))之比為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省瀏陽(yáng)市初三第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是
A.燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生 B.隨意丟棄廢舊電池
C.農(nóng)藥化肥的合理施用 D.開(kāi)發(fā)利用清潔能源
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