下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,錯誤的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.硫粉在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.
【專題】元素與化合物;氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途;實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.
【分析】A、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
【解答】解:A、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,故選項說法正確.
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項說法正確.
C、硫粉在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,故選項說法錯誤.
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,故選項說法正確.
故選:C.
【點評】本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過下圖所示操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號);
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 (填序號);
(3)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低,其可能原因是 (填序號)。
A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用,,45°等數(shù)字填空:①向酒精燈內(nèi)添加酒精時,不能超過酒精燈容積的;②用試管夾夾持試管時,試管夾應(yīng)夾持在距管口處,試管與桌面成 角;③給試管內(nèi)液體加熱時,液體體積應(yīng)不超過試管容積的 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖A是鎂粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B是鎂元素在元素周期表中的部分信息,據(jù)此回答問題.
(1)鎂的相對原子質(zhì)量是 ;
(2)如圖A所示,該粒子的符號 ;
(3)由原子的核外電子層與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知,鎂元素在元素周期表中應(yīng)該排在第 周期.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題:
(1)標(biāo)號為a的儀器名稱是 .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;要制取3.2g氧氣,至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為 g.
(3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選圖 (填序號)作為發(fā)生裝置,常采用圖C所示的收集裝置,檢驗二氧化碳的收集滿的方法是 .
(4)實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖A(填序號)作為發(fā)生裝置,氨氣的密度小于空氣,易溶于水形成氨水,實驗室收集氨氣應(yīng)采用的方法是 .
(5)在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)生產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)將渾濁的水樣倒入燒杯中,加入明礬粉末攪拌溶液,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行操作,請回答:
(1)該操作的名稱是 ,圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 ;
(2)操作結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁,可能的原因是:① ,② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組做以下實驗探究分子的運動,請回答實驗中的有關(guān)問題.
【實驗探究一】向盛有蒸餾水的燒杯中滴入2~3滴酚酞試液.
(1)現(xiàn)象:無色酚酞不變色.
(2)結(jié)論:蒸餾水不能使無色酚酞變紅.
【實驗探究二】向上述燒杯中滴入幾滴濃氨水.
(1)現(xiàn)象:無色酚酞變紅.
(2)結(jié)論: .
【實驗探究三】如圖1所示,將盛有濃氨水的燒杯A和盛酚酞的燒杯B同時罩在一個大燒杯里.
(1)現(xiàn)象: .
(2)結(jié)論: (從微觀角度分析).
【實驗反思】為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組又設(shè)計了一個如圖2所示實驗,即將盛有蒸餾水的燒杯C和盛放滴有酚酞試液的蒸餾水燒杯D同時罩在一個大燒杯下,將其作為對比實驗.你認為有無必要無(填“有”或“無”),理由是 .
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