學(xué)習(xí)小組測定某工業(yè)廢水（含有H2SO4、HNO3，不含固體雜質(zhì)）中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾得到176.7g溶液。

（可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng)，過濾后濾液的損失忽略不計）

（1）充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_______g；

（2）該工業(yè)度水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）

（3）為避免工業(yè)廢水污染環(huán)境，排放前應(yīng)對廢水進行中和處理，需加入的物質(zhì)是________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題三十三 ：中和反應(yīng) 溶液的pH 題型：單選題

室溫時，在氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)中，測得溶液的pH隨滴入溶液體積變化情況如圖。下列說法錯誤的是（　�。�

A.所得溶液的pH隨加入溶液體積的變化是不均勻的

B.該實驗是將鹽酸逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液中

C.當(dāng)?shù)稳肴芤后w積為5 mL時，所得溶液中含有兩種溶質(zhì)

D.當(dāng)?shù)稳肴芤后w積為20 mL時，所得溶液能使酚酞溶液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題四：燃料及其利用 題型：填空題

化學(xué)使人類能夠物盡其用，如圖是石油綜合利用的示意圖。

（1）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的_______不同，將它們分離可得到不同產(chǎn)品，該過程屬于________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）城鎮(zhèn)家庭經(jīng)常用罐裝液化石油氣做燃料，烹調(diào)食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，需要將灶具的進風(fēng)口調(diào)大，目的是_________。烹調(diào)結(jié)束，關(guān)閉燃氣灶閥門利用的滅火原理是___________。

（3）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--專題十二：中和反應(yīng) pH 題型：實驗題

為探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，設(shè)計下列實驗方案：將稀硫酸溶液逐滴滴人含有無色酚酞的氫氧化鈉溶液中，并用玻璃棒不斷攪拌，pH值變化曲線如圖所示。

(1)實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是__________________。

(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

(3)圖中c點溶液中的溶質(zhì)是__________________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--專題十一：常見的酸和堿 題型：單選題

如圖是小紅學(xué)習(xí)《常見的堿》課題后，總結(jié)出的氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)。下列說法中不正確的是(　 　)

A.①中的酚酞溶液變紅

B.②中與鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)是H＋＋OH－=H2O

C.③中硝酸鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)

D.④可解釋久置的澄清石灰水變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--專題十一：常見的酸和堿 題型：單選題

能除去鐵銹的試劑是（ ）

A.氯化鈉溶液 B.稀鹽酸 C.氫氧化鈉溶液 D.水

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--愛護水資源 題型：填空題

炎熱的夏天，某些城的街道上有霧炮車在向空中噴水，它比普通灑水車的降溫、凈化空氣的效果更好（霧炮車的參數(shù)如表所示）

(1)霧炮車凈化空氣主要針對的污染物是______。

(2)霧炮車的降溫效果更好，原因是噴出的極細水珠增加了______，從而加快了水的蒸發(fā)。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--空氣 題型：科學(xué)探究題

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：

(1)[提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究。

(2)[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

(3)[實驗驗證]


 

實驗步驟
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結(jié)論
 

實驗一
 


 

木條不復(fù)燃
 

常溫下過氧化氫溶液不分解
 

實驗二
 

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中
 

木條復(fù)燃
 


 

(4)[結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

(5)[討論與反思]小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究

[實驗步驟]①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌， ， ；

④對比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量。

[分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。

(6)但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究 。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 題型：單選題

由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銻、銪等幾種原子的相對原子質(zhì)量新值，其中測定核電荷數(shù)為63的銪原子的相對原子質(zhì)量的新值為152.則下列說法正確的是（ ）

A.銪原子的質(zhì)量為152

B.銪原子的質(zhì)子數(shù)為63

C.銪原子的中子數(shù)為63

D.銪原子的核外電子數(shù)為152

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