將Mg、Al和Fe分別投入質(zhì)量相等且過(guò)量的稀硫酸中，反應(yīng)結(jié)束后，各溶液的質(zhì)量仍相等，則投入的Mg、Al和Fe三者的質(zhì)量關(guān)系（　�。�

A．Mg＞Al＞Fe   B．Fe＞Al＞Mg   C．Al＞Mg＞Fe   D．Mg=Al=Fe


【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)．

【專題】金屬與金屬材料．

【分析】①根據(jù)三種溶液質(zhì)量相等，可能放出的氫不相等，參加反應(yīng)的三金屬也不相等；

②三種溶液質(zhì)量相等由參加反應(yīng)的三金屬不同和放出氫多少不同來(lái)實(shí)現(xiàn)；

③根據(jù)化學(xué)方程式來(lái)計(jì)算分析，當(dāng)參加反應(yīng)的三金屬質(zhì)量相等時(shí)，鋁置換出的氫最多，鎂次之，鐵最少，得到的三種溶液質(zhì)量硫酸鋁最少，硫酸鎂次之，硫酸亞鐵最多；若要達(dá)到三溶液質(zhì)量相等應(yīng)增加鋁和鎂的質(zhì)量，它們的質(zhì)量應(yīng)是鋁大于鎂，鎂大于鐵；

【解答】解：三種溶液質(zhì)量相等由參加反應(yīng)的三金屬不同和放出氫多少不同來(lái)實(shí)現(xiàn)；根據(jù)化學(xué)方程式來(lái)計(jì)算分析，當(dāng)參加反應(yīng)的三金屬質(zhì)量相等時(shí)，鋁置換出的氫最多，鎂次之，鐵最少．得到的三種溶液質(zhì)量硫酸鋁最少，硫酸鎂次之，硫酸亞鐵最多；若要達(dá)到三溶液質(zhì)量相等應(yīng)增加鋁和鎂的質(zhì)量，它們的質(zhì)量應(yīng)是鋁大于鎂，鎂大于鐵；

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和元素的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行推斷的能力，屬于一道綜合性計(jì)算考查題．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，能源的開發(fā)和利用倍受人類關(guān)注．

（1）化石燃料包括煤、　和天然氣．化石燃料燃燒排放的氣體會(huì)污染環(huán)境，其中含有形成酸雨的主要?dú)怏w，其化學(xué)式為　　．

（2）化石燃料不可再生，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為

　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽（如圖所示）能除去各種頑固污漬，它溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生．該小組同學(xué)探究該氣體的成分．

【猜想與假設(shè)】

小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．

小明說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)?u>　　．

小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO　　．

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

　　

②

　將帶火星的木條伸入該氣體中　

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

【得出結(jié)論】

（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（2）由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是　　．為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2，老師利用氧氣傳感器測(cè)得O2的濃度變化如圖2所示，證明該氣體中　　（填“有”或“沒(méi)有”）氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)定硫酸銨和氯化銨混合物中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩位同學(xué)按下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

說(shuō)明書

主要成分：碳酸鎂

適應(yīng)癥：用于緩解胃酸過(guò)多引起的胃痛．

用法：嚼碎后服用

注意事項(xiàng)：胃潰瘍患者慎服．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)使用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學(xué)選用氯化鋇溶液作試劑A．其中所選擇的試劑A不合理的是　　同學(xué)．

（2）以下都是指正確使用試劑A時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)：

①為進(jìn)行稱量、溶解、反應(yīng)、過(guò)濾、洗滌沉淀的各項(xiàng)操作，準(zhǔn)備了以下儀器：托盤天平與砝碼、燒杯、過(guò)濾器、鐵架臺(tái)及附件、膠頭滴管、量筒．其中還缺少的一件必備儀器是　　．

②簡(jiǎn)述判斷沉淀B是否洗凈的方法　

③若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得樣品質(zhì)量為W g，沉淀質(zhì)量為mg則氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=　　．

④若過(guò)濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱重，測(cè)得結(jié)果將　　（填“偏高”、“偏低”、“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


新型納米材料MFe2Ox （3＜x＜4）中M表示+2價(jià)的金屬元素，在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化．常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S，在反應(yīng)中M的化合價(jià)不發(fā)生改變．轉(zhuǎn)化流程如圖所示，已知MFe2Oy中Fe為+3價(jià)．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A．SO2是該反應(yīng)的催化劑

B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C．y的數(shù)值為4

D．MFe2Oy中M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于MFe2Ox中M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、CO2等原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì)．通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，圖為天然氣合成氨（NH3）的工藝流程：

（1）合成氨的原料之一為氮?dú)�，該流程中為合成氨提供氮�(dú)獾奈镔|(zhì)是　　．

（2）①處加入Fe2O3•H2O的目的是　．

（3）②處CH4與H2O（氣）反應(yīng)生成CO2、H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是（反應(yīng)條件略去）　　．

（4）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2，K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　．

（5）該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A．

 驗(yàn)滿氧氣  

B．

傾倒液體   

C．

  讀取液體體積 

D．

  點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，甲、乙、丙、丁分別為Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一種．請(qǐng)回答：

（1）寫出乙和丙的化學(xué)式：

乙　，丙　　；

（2）寫出甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　；

（3）丙和丁反應(yīng)的現(xiàn)象為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)化合反應(yīng)的敘述中，正確的是（　�。�

A．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C．必須有氧氣參加且只能生成一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)

D．由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)

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