驗滿方法：

用排水法收集時，當氣泡從_________冒出時，說明該瓶內(nèi)的氣體已滿。

②用向上排空氣法收集時，將帶火星的木條放在處_________，如果木條復燃，說明該瓶內(nèi)的氣體已滿。

答案:集氣瓶　集氣瓶口　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2、二氧化碳的實驗室制法
（1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（寫出反應的化學方程式）
（2）選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置．
（3）氣體收集方法：應用向
上
排空氣法，
不能
用排水法
（4）驗證方法：
能使澄清石灰水變渾濁的
，則是二氧化碳．
驗滿方法：
將燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅
，證明已集滿二氧化碳氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

課本第43頁寫道：二氧化碳能溶于水，一般不用排水集氣法收集．相信你已經(jīng)認真地完成蘇州市實驗室制取二氧化碳氣體的考查實驗，有關步驟如下：
（1）儀器組裝
（2）驗氣密性
實驗時將帶導管的單孔塞放入試管口并
旋緊
旋緊
，先將導管一端浸入水中，然后手握試管，當看到水中導管口有氣泡．為進一步檢查氣密性，可以再放開手，在水中導管口看到
水中導管口倒吸一斷水柱且不下落
水中導管口倒吸一斷水柱且不下落
時，表明裝置確實不漏氣．
（3）添加試劑
（4）排空氣集氣：小試管收集滿二氧化碳氣體，貼上A標簽
（5）排水法集氣：小試管收集滿二氧化碳氣體，貼上B標簽
（6）對比濁度的變化
加石灰水振蕩，多數(shù)同學觀察到，小試管中均出現(xiàn)混濁，但少數(shù)幾組發(fā)現(xiàn)：小試管B先變混濁，過一會兒便變澄清了！
從（4）和（5）收集方法對比看，你可以得到的結(jié)論是：
排水法收集二氧化碳不需要驗滿，而排空氣法驗滿時間長
排水法收集二氧化碳不需要驗滿，而排空氣法驗滿時間長
．
從（6）的實驗對比結(jié)果看，你的結(jié)論是：
收集二氧化碳可以用排水法，有時純度更高
收集二氧化碳可以用排水法，有時純度更高
．
實驗反思：
新制的石灰水放置一天后，上層清液和試劑瓶內(nèi)壁，均有一層白色膜狀物質(zhì)．
如果準備時，老師在向各個試劑瓶中加入的都是澄清飽和的石灰水．那么第二天出現(xiàn)上述現(xiàn)象，該石灰水一定是氫氧化鈣的
不飽和溶液
不飽和溶液
（填：飽和溶液、不飽和溶液或濃溶液）．請仔細思考，簡述你的判斷理由（用方程式表示）：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

在基礎實驗課上，教師將某班組同學分為A、B兩大組，進行了CO2的制備（利用圖1裝置）、收集方法及有關CO2的性質(zhì)實驗的研究．

I．實驗原理、步驟及現(xiàn)象：
實驗步驟 實驗原理、操作及現(xiàn)象
（1）連接儀器
（2）檢查裝置的氣密性
旋緊橡皮塞，用止水夾夾住導氣管口，向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，且保持一段時間，則該裝置氣密性良好（合理均可）
旋緊橡皮塞，用止水夾夾住導氣管口，向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，且保持一段時間，則該裝置氣密性良好（合理均可）
（3）加藥品：先向250mL錐形瓶中加入顆粒大小差不多的石灰石10塊，旋緊橡膠塞后再從長頸漏斗中加鹽酸（1：2）25mL 反應的化學方程式：
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
（4）收集：A組用排水法，B組用向上排空氣法，各收集兩瓶（250mL）CO2，并記錄收集滿第一瓶的時間（從倒鹽酸時開始計時）．正放桌面上備用． A組觀察到
集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口冒出
集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口冒出
現(xiàn)象時，表明氣體已經(jīng)收集滿．B組的驗滿方法及現(xiàn)象是
將燃著的木條放于瓶口，木條熄滅
將燃著的木條放于瓶口，木條熄滅
記錄集滿第一瓶氣體所需要的時間．
（5）將收集到的兩瓶氣體分別慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，如圖所示，觀察現(xiàn)象．
下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
II．實驗記錄：收集滿第一瓶氣體所需要的時間
分工 A大組（排水法） B大組（向上排空氣法）
第一組 第二組 第三組 第四組 第一組 第二組 第三組 第四組
集滿氣體時間 35″ 43″ 39″ 44″3 1′15″ 1′4″ 1′12″ 59″
III．實驗分析：
（1）完成表格中的空白之處．
（2）分析實驗記錄的時間后發(fā)現(xiàn)：集滿一瓶氣體所用時間排水法比向上排空氣法
短
短
（填“長”或“短”）．
（3）A大組同學在進行第5步性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)第一瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著蠟燭均未熄滅，而第二瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著的蠟燭均熄滅了，可能的原因：
A組第一瓶收集到的氣體主要是從錐形瓶中排出的空氣
A組第一瓶收集到的氣體主要是從錐形瓶中排出的空氣
．
Ⅳ．實驗延伸：
老師將不同收集方法得到的第二瓶氣體倒放入NaOH溶液中（NaOH溶液可以吸收CO2，反應原理是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O），如圖2所示，一段時間后發(fā)現(xiàn)：集氣瓶內(nèi)液面均上升，上升高度：排水法明顯高于向上排空氣法可能的原因是：
排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
．
V．實驗結(jié)論：CO2能用排水法收集理由是：
排水法收集滿一瓶二氧化碳所用時間短，現(xiàn)象明顯或操作方便；排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
排水法收集滿一瓶二氧化碳所用時間短，現(xiàn)象明顯或操作方便；排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

 實驗室常用于制取氧氣的方法有：
a、加熱高錳酸鉀固體；
b、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱：①
試管
試管
，②
酒精燈
酒精燈
，③
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應的文字表達式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
． 該反應類型屬于
分解
分解
反應；
（3）試管口向下稍傾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
．在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是：
防止水槽中的水倒流進試管引起試管炸裂
防止水槽中的水倒流進試管引起試管炸裂
．
（4）上述實驗采用的收集方法叫
排水法
排水法
，因為氧氣
不易溶于水
不易溶于水
；又因為氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
，還可以采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集氧氣．采用后者收集氧氣時，正確的驗滿方法：
將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃
將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃
．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

二氧化碳的實驗室制法
（1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應：______（寫出反應的化學方程式）
（2）選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置．
（3）氣體收集方法：應用向______排空氣法，______用排水法
（4）驗證方法：______，則是二氧化碳．
驗滿方法：______，證明已集滿二氧化碳氣體．

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