下表是對(duì)如圖所示的蜂窩煤燃燒的探討和解釋?zhuān)渲卸颊_的是（　�。�
探討內(nèi)容解釋
A煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕煤燃燒不遵循質(zhì)量守恒定律
B在燃燒的煤爐上放一壺水可防中毒煤燃燒產(chǎn)生的有毒氣體被水吸收
C將煤做成蜂窩狀就更易、更充分燃燒使煤與空氣接觸面積增大
D蜂窩狀煤燃燒時(shí)，上方火焰呈藍(lán)色煤中含有的CO在燃燒
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的毒性,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,燃燒與燃燒的條件
專(zhuān)題：化學(xué)與能源
分析：（1）根據(jù)煤燃燒后產(chǎn)生CO2等氣體逸出，所以煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)CO難溶于水進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)將煤做成蜂窩狀是為了增大空氣接觸面積進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)一氧化碳燃燒生成二氧化碳進(jìn)行解答；
解答：解：
A、煤燃燒前后質(zhì)量的變化，是由于煤燃燒放出二氧化碳?xì)怏w，氣體逸出造成質(zhì)量減�。腔瘜W(xué)變化，符合質(zhì)量守恒定律；故錯(cuò)；
B、CO難溶于水，所以在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒，故錯(cuò)；
C、將煤做成蜂窩狀是為了增大空氣接觸面積，這樣就更易燃燒，故對(duì)；
D、碳在O2不足且產(chǎn)生的CO，CO燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色，煤中不含有CO，故錯(cuò)．
答案：C
點(diǎn)評(píng)：質(zhì)量守恒定律是定量研究化學(xué)變化的結(jié)果，只用來(lái)解釋變化前后物質(zhì)間的量的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年12月3日，京滬高鐵上的高速動(dòng)車(chē)組最高運(yùn)行時(shí)速達(dá)到486.1公里，再次刷新世界鐵路運(yùn)營(yíng)試驗(yàn)最高速．京滬高鐵上每段鋼軌長(zhǎng)500米，重30噸；動(dòng)車(chē)組采用了鋁合金車(chē)體，車(chē)窗全部采用雙層、貼膜玻璃；并通過(guò)銅合金導(dǎo)線為動(dòng)車(chē)組提供電力．
（1）生產(chǎn)鋼軌要用到大量的鋼鐵．寫(xiě)出以赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵的化學(xué)方程式
 
，其中氧化鐵發(fā)生
 
反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）．
（2）京滬高鐵通過(guò)銅合金導(dǎo)線為動(dòng)車(chē)組提供電力，銅合金的硬度比純銅
 
（填“大”、“小”或“相同”）．
（3）動(dòng)車(chē)組采用了“輕量化”的鋁合金車(chē)體，但鋁合金強(qiáng)度比較高，接近或超過(guò)優(yōu)質(zhì)鋼
 
．防銹鋁（鋁鎂合金）是鋁合金的一種，防銹鋁比鋁的抗腐蝕性能更好．將防銹鋁粉末放入足量的硫酸銅溶液中反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體中含有的金屬單質(zhì)是
 
（填序號(hào)）．
①Al           ②Mg         ③Cu        ④Al和Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)真奇妙，處處都需要．下列描述屬于化學(xué)研究范圍的是（　�。�
A、住房結(jié)構(gòu)B、食品包裝
C、汽車(chē)燃料D、衣服款式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
B、ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量
C、A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl
D、檢驗(yàn)B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)先滴加足量的Mg（NO3）2溶液，靜止后再滴入少量AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表列舉了待鑒定的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法，其中不合理的是（　�。�
 待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A硝酸銨和生石灰加水溶解，用手觸摸試管外壁，感覺(jué)溫度的變化
B甲烷、氧氣、二氧化碳用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察燃燒情況
C燒堿和熟石灰加入無(wú)色酚酞，觀察溶液顏色的變化
D食鹽水和蒸餾水滴加硝酸銀溶液，觀察有無(wú)白色沉淀生成
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做了“用過(guò)氧化氫（H2O2）溶液和二氧化錳（MnO2）制氧氣”的實(shí)驗(yàn)后，展開(kāi)了下列思考與探究：
（1）催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？
他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）
實(shí)驗(yàn)次序12345678910
MnO2用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時(shí)間（秒）17875432222
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？
答：
 
．
（2）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？
他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL 30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）
實(shí)驗(yàn)次序H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)MnO2粉末用量（克）收集540mL氣體所用時(shí)間反應(yīng)后液體溫度（℃）
11%0.2660秒24
23%0.2220秒34
35%0.2205秒39
410%0.280秒56
515%0.225秒65
620%0.29秒67
725%0.24秒69
830%0.23秒70
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：
 
．由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個(gè)
 
反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼鐵在生產(chǎn)、生活有廣泛用途．
（1）鋼鐵屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是
 
）、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（3）高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是
 
（填序號(hào)）A．純鐵  B．生鐵   C．鋼
（4）使用鐵鍋能補(bǔ)充人體所需的鐵元素是因?yàn)樯倭胯F進(jìn)入胃部后與胃酸（主要成分鹽酸）發(fā)生反應(yīng)生成了溶于水的鐵的化合物從而被吸收，用化學(xué)方程式表示鐵在胃部的轉(zhuǎn)化過(guò)程：
 
．
（5）人們常用稀鹽酸給鐵制品除銹，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（6）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用
 
的方法（任寫(xiě)一種）來(lái)達(dá)到目的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

純凈的碳酸鈣（CaCO3）是用途非常廣泛的物質(zhì)，補(bǔ)鈣劑、牙膏摩擦劑中都有它的身影．試計(jì)算：
（1）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）100g碳酸鈣中含有多少g鈣元素？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A、大理石B、金剛石
C、石灰石D、鐵礦石

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同步練習(xí)冊(cè)答案