【題目】下列屬于物理變化的是

A．天然氣燃燒 B．鐵在潮濕的環(huán)境中生銹

C．石油分餾得到汽油 D．煤干餾得到焦炭

【答案】C

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、天然氣燃燒是甲烷與氧氣反應(yīng)，有生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，B、鐵在潮濕的環(huán)境中生銹，是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，C、石油分餾得到汽油是根據(jù)物質(zhì)的沸點(diǎn)不同加以分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D、煤干餾，是隔絕空氣加強(qiáng)熱，得到焦炭，焦?fàn)t氣，煤焦油等，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中PM2.5含量增加可能導(dǎo)致霧霾天氣，PM2.5指的是（ ）

A. 二氧化硫 B. 可吸入顆粒物 C. 二氧化氮 D. 一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中，不切實(shí)可行的是

A．用稀硫酸區(qū)分黃銅(Cu、Zn)和黃金

B．用水鑒別氫氧化鈉固體和碳酸鈣固體

C．用碳酸鈉溶液鑒別氫氧化鈣溶液和氯化鈣溶液

D．用嘗區(qū)分廚房里的面粉和白糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述合理的是（　�。�

A．霉變大米用水洗凈后可以繼續(xù)食用

B．農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉改良酸性土壤

C．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉可作調(diào)味品

D．稀有氣體可用作焊接保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　　）

A．CO2→CaCO3B．CO→CO2C．H2O2→O2D． Cu→Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．海水曬鹽B．膽礬研碎C．食物腐敗D．水的沸騰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖．
（1）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為g；
（2）欲將40時(shí)℃乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>；
（3）40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到20℃，所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量（選填“＞”或“=”或“＜”）乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量．
（4）下表為KCl在不同溫度下的溶解度：

溫度╱℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

溶解度╱g

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3

51.1

①由上表可推測(cè)KCl溶解度隨溫度的升高而（填“增大”或“減小”）．
②在10℃時(shí)，向100g水中加入40g KCl固體，充分混合溶解后所得溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此過程中的玻璃棒的作用為；將其溫度升高到50℃時(shí)，若不考慮溶劑的變化，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽破損的固態(tài)銨鹽，它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、（NH4）2SO4中的一種，請(qǐng)利用如圖所示的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究． 【提出猜想】猜想①：該銨鹽是NH4Cl
猜想②：該銨鹽是NH4NO3
猜想③：該銨鹽是NH4HCO3
猜想④：該銨鹽是（NH4）2SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】步驟一：取少量樣品放入試管中，沒有嗅到強(qiáng)烈的氨味，加入適量水溶解得到無色液體，選用圖中的溶液滴入試管中，無氣泡放出，則猜想③不成立．
步驟二：在步驟一所得的溶液中，滴加圖中的Ba（NO3）2溶液，沒有白色沉淀生成，則猜想不成立．
步驟三：另取適量樣品放入試管中，加水溶解配成溶液，滴加圖中的溶液，有白色沉淀生成，則猜想成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取O2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 若要得到比較純凈的O2 ， 則應(yīng)選用的裝置組合是 ， O2收集滿的標(biāo)志是 ， 收集完畢后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是 ．
（2）初中學(xué)段可用裝置B或F制取的兩種氣體是 ， 寫出制氣原理屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 裝置F的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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