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3.實驗室制取氧氣結束后,發(fā)現試管炸裂了,下列四種解釋中,不合理的是( 。
A.加熱時,沒有預先對試管預熱就直接加熱試管的底部
B.加熱時間過長
C.結束時,先撤酒精燈,忘了將導管移出水面了
D.試管沒有冷卻,就去用水沖洗試管

分析 根據實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析:試管破裂可能是由于試管受熱不均勻,也可能是在高溫時突然冷卻等引起的.如試管沒有預熱,就直接加熱會造成試管受熱不均勻;試管口沒有向下傾斜,實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導管,這些都會導致水回流,試管破裂.

解答 解:
A、加熱時,應先預熱在加熱,否則導致試管受熱不均而炸裂,故解釋合理;
B、加熱時間太長不會造成試管炸裂,故解釋不合理;
C、結束時,先熄滅了酒精燈,后將導管移出水面,會導致水倒流入試管炸裂試管,故解釋合理;
D、未冷卻的試管立即用冷水沖洗會使試管受熱不均而炸裂,故解釋合理;
故選B

點評 本題考查學生實驗室制取氧氣的操作過程中造成試管炸裂的可能的原因,進而嚴格遵守操作步驟

練習冊系列答案
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13.下列關于空氣各成分的說法,錯誤的是( 。
A.氧氣約占空氣體積的21%
B.稀有氣體性質不活潑
C.稀有氣體通電發(fā)光是化學變化
D.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

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14.寫出下列物質化學式
水H2O          氧氣O2            鐵Fe     二氧化碳CO2
二氧化錳MnO2     五氧化二磷P2O5       錳酸鉀K2MnO4
氧化鎂MgO        過氧化氫H2O2        氯化鉀KCl
高錳酸鉀KMnO4    四氧化三鐵Fe3O4         氯酸鉀KClO3

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18.有100g 10%的鹽酸溶液,要使其溶質質量分數增大一倍,應采取的方法是(  )
A.把溶液的量倒掉一半
B.溶質的質量增大一倍
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D.蒸發(fā)掉溶劑的質量是原溶液質量的一半

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8.樹葉葉片不僅可以吸收一些有害氣體,還可以利用光能把二氧化碳轉化為淀粉和氧氣,起到改善環(huán)境的作用.通常晴天時,每天每平方米葉片可吸收5g二氧化碳來進行光合作用,則:
(1)淀粉中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素;
(2)某公園中葉片面積約為100萬平方米,在一個月(按20個晴天計)內可以吸收二氧化碳氣體108g;
(3)空氣中二氧化碳含量增加會引起“溫室效應”,導致地球氣候變暖,①空氣中二氧化碳的主要來源是人和動植物的呼吸和化石燃料的燃燒,②為了防止溫室效應的產生可以采取的措施是大量的植樹造林.

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15.據《健康報》報道,1999年2月,河南省正陽縣有位50多歲的農婦,到自家地窖中拿紅薯時,不幸身亡.經分析確認:該農婦是因地窖內含二氧化碳較多使其缺氧而窒息死亡.以下是某中學化學課外實驗小組的同學在老師指導下取出地窖內氣體樣品,并用僅有的澄清石灰水、水以及圖中的儀器,做窖內氣體中二氧化碳含量的測定.回答下列問題:
(1)組裝測定窖內氣體中二氧化碳含量的實驗裝置時選用的儀器編號是ABE;
(2)充分反應后,打開裝置中的開關,觀察到的現象是B中的水經E裝置的導管流入A瓶;
(3)此事提醒我們進入地窖或深洞時,一定要攜帶燃著的蠟燭,先行檢驗地窖或深洞中二氧化碳含量是否過高.
A.木棍        B.手電筒      C.燃著的蠟燭      D.電燈.

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