分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,分液漏斗可以控制液體的滴加速度,氧氣密度比水小進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)微型裝置中各種儀器的作用進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,有試管、酒精燈等;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以發(fā)生裝置應(yīng)選B或C,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,所以收集裝置應(yīng)選D,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以發(fā)生裝置選用B而不選C,其原因是:便于可知反應(yīng)的速率,氧氣密度比水小,所以可在G中裝滿水后,將氧氣從b口進(jìn)入;
(4)右圖微型裝置可用于制取H2,其中U形管相當(dāng)于上圖C中錐形瓶,使用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:①節(jié)約藥品;②可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
故答案為:(1)試管、酒精燈等;
(2)B或C,D,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,便于可知反應(yīng)的速率,b;
(4)錐形瓶,可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是有機(jī)高分子化合物 | B. | 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282 | ||
C. | 青蒿素中含量最多元素是氫元素 | D. | 青蒿素在高溫下性質(zhì)穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 富官莊小米 | B. | 王莊大櫻桃 | C. | 沙溝水庫鯉魚 | D. | 崔家峪豆腐 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com