“暖寶寶”已成為寒冬季節(jié)中小學(xué)生取暖的最?lèi)?ài).“暖寶寶”的主要化學(xué)成分為:還原鐵粉(Fe)、活性炭(C)、食鹽(NaCl)、水(H2O)、氧氣(O2)和蛭石,發(fā)熱原理主要是利用鐵氧化反應(yīng)放出熱量來(lái)發(fā)熱.其中涉及的反應(yīng)方程式有:

①2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2

②4Fe(OH)2+O2+2H2O=xFe(OH)3

③2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O

請(qǐng)問(wèn):

(1)上述反應(yīng)中的x= 

(2)暖寶寶”中鐵元素最終以化合物形式存在,其化學(xué)式為  


【考點(diǎn)】化學(xué)方程式的配平;物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備;化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義.

【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

【分析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變分析;

(2)根據(jù)反應(yīng)原理中鐵最終的產(chǎn)物分析.

【解答】解:(1)在4Fe(OH)2+O2+2H2O=xFe(OH)3中反應(yīng)前鐵、氧、氫的原子個(gè)數(shù)分別為4、12、12,反應(yīng)后鐵、氧、氫原子的個(gè)數(shù)分別為1、3、3,因此Fe(OH)3的化學(xué)計(jì)量數(shù)是4;

(2)根據(jù)三個(gè)反應(yīng)原理,鐵最終轉(zhuǎn)化為氧化鐵,化學(xué)式為Fe2O3;

故答案為:(1)4;(2)Fe2O3

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用及根據(jù)信息解決問(wèn)題的知識(shí),難度不大,能夠考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和閱讀信息的能力.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有60 g葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)和醋酸(化學(xué)式為C2H4O2)的水溶液,其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為3:1,則該混合溶液中氧元素的質(zhì)量為(      )

A.16 g           B.32g              C.40g              D.50g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知:X和Y兩種物質(zhì)共80g ,在一定條件下恰好完全反應(yīng),生成Z與W的質(zhì)量比為11︰9,且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的4/9,則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為(      )

A.16g          B.36g              C.44g              D.64g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ).下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(     )

A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

B.S+O2SO3

C.Cu+FeSO4=CuSO4+Fe

D.CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


西北區(qū)域氣候中心對(duì)我省2013年3月氣候影響做出評(píng)價(jià),3月全省平均氣溫為近54年同期最高,降水為近51年同期最少.水是生命之源,持續(xù)的干旱,造成了人畜飲水困難,各地積極采取措施抗旱.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是(填名稱(chēng)) 

(2)有些村民打井取用地下水,他們通常用  的方法降低地下水的硬度;你能用  測(cè)定水的酸堿度;向河水中加明礬和漂白粉凈化后,河水可作為生活用水,其中明礬的作用是   ,漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是 

(3)為了緩解旱情,氣象部門(mén)適時(shí)實(shí)施人工降雨.常用作人工降雨的物質(zhì)是 

(4)“節(jié)約用水,從我做起”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)最大的是(     )

A.N2        B.O2       C.CO      D.H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列鑒別空氣、氧氣、二氧化碳方法最好的是(      )

  A、澄清的石灰水  B、燃著的木條  C、紫色石蕊試液   D、帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問(wèn)題

 


(1)請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖               化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易           (填“得到”或“失去”)電子變成離子;

(2)表示的是       (填離子符號(hào));

(3)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)圖回答問(wèn)題.

圖中儀器a的名稱(chēng)是      

用A與D相連可制取的一種氣體是      ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      

小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過(guò)程中缺少的一步操作是      ,將該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是      

查閱資料:相同條件下,氨氣的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是      

 

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