A. | 提出假設(shè) | B. | 交流評價 | C. | 設(shè)計實驗 | D. | 作出結(jié)論 |
分析 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃(或設(shè)計方案)→進(jìn)行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、建議用磁鐵吸一下五角硬幣,以此鑒別硬幣能否被磁鐵吸引,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗,而不是提出假設(shè),故選項錯誤.
B、建議用磁鐵吸一下五角硬幣,以此鑒別硬幣能否被磁鐵吸引,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗,而不是交流評價,故選項錯誤.
C、建議用磁鐵吸一下五角硬幣,以此鑒別硬幣能否被磁鐵吸引,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗,故選項正確.
D、建議用磁鐵吸一下五角硬幣,以此鑒別硬幣能否被磁鐵吸引,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗,而不是作出結(jié)論,故選項錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,考查的是科學(xué)探究方法,是研究初中化學(xué)問題的重要方法,了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 核外電子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù) | C. | 相對原子質(zhì)量 | D. | 電子層數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管 | |
B. | 用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量3.0 g | |
C. | 用10 mL量筒量取所需水的體積 | |
D. | 實驗步驟是計算、稱量、量取、溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)研制新材料,改善我們的生存環(huán)境 | |
B. | 研究化學(xué)無需進(jìn)行化學(xué)實驗 | |
C. | 化學(xué)運用各種資源,生產(chǎn)出了很多人類必需的生活日用品 | |
D. | 化學(xué)未來發(fā)展的方向是“環(huán)境友好型” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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