10．2017年3月，徐州市2010屆畢業(yè)生張步凡在美國普林斯頓大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室合成了一種新物質(zhì)（化學(xué)式為C34H49P），她的導(dǎo)師用她的名字的音譯給這種物質(zhì)命名為Buphos，目前還沒有中文名字，這種物質(zhì)將在合成高線催化劑上發(fā)揮重要作用，關(guān)于這種新物質(zhì)（C34H49P）的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Buphos屬于有機(jī)化合物
B．Buphos中碳、氫元素的質(zhì)量比為408：49：31
C．Buphos是由分子構(gòu)成的化合物
D．Buphos燃燒后生成物是CO2、H2O和CO

分析 A．根據(jù)有機(jī)物的概念來分析；
B．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的組成以及質(zhì)量守恒定律來分析．

解答 解：A．由該物質(zhì)的化學(xué)式（C34H49P）可知，這是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；
B．Buphos中碳、氫、磷元素的質(zhì)量比為（12×34）：（1×49）：31=408：49：31，故正確；
C．由該物質(zhì)的化學(xué)式（C34H49P）可知，Buphos是由分子構(gòu)成的化合物，故正確；
D．Buphos是由碳、氫、磷元素組成的化合物，所以完全燃燒的生成物是水、二氧化碳與五氧化二磷，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)式的意義及其相關(guān)計(jì)算，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．宏觀、微觀從不同的角度讓我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)世界，請(qǐng)用微觀知識(shí)解釋下列問題．
（1）水結(jié)冰，體積變大．水分子間隔變大．
（2）電解水的實(shí)質(zhì)．水分子分解成氫原子、氧原子，氫原子構(gòu)成氫分子，氧原子構(gòu)成氧分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．氮?dú)狻⒑�、氧氣、氫氣、赤鐵礦、磷礦粉5種物質(zhì)中，選擇符合要求的物質(zhì)名稱填寫在橫線上．
（1）工業(yè)煉鐵的原料是赤鐵礦；
（2）屬于清潔能源的是氫氣；
（3）可充入節(jié)日慶典氣球，且安全的是氦氣；
（4）用作化肥的是磷礦粉；
（5）為延長燈泡使用壽命而充入的氣體是氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．為測(cè)定某純堿樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向一定質(zhì)量Na2CO3和Na2SO4組成的混合物中，加入足量的BaCl2溶液，得到沉淀43g，在此沉淀中加入足量的稀硫酸，沉淀的質(zhì)量變?yōu)?6.6g，則原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．57.3%B．42%C．64.8%D．51.4%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用完全相同的4個(gè)充滿CO2的軟塑料瓶驗(yàn)證CO2的化學(xué)性質(zhì)．
已知：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象
1向瓶①內(nèi)倒入20ml體積水，迅速擰緊瓶蓋，振蕩瓶子均變癟，變癟程度依次為
①＜②＜④＜③
2向瓶②內(nèi)倒入20ml體積飽和石灰水，迅速擰緊瓶蓋，振蕩
3向瓶③內(nèi)倒入20ml體積5%氫氧化鈉溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩
4向瓶④內(nèi)倒入約8ml體積氫氧化鈉固體，迅速擰緊瓶蓋，振蕩
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象能否證明二氧化碳否（填：能或否）與水反應(yīng)，你的理由是因?yàn)橥ǔＧ闆r下，1體積水能溶解1體積二氧化碳，瓶子變癟可能只是由二氧化碳溶于水導(dǎo)致的．
（2）實(shí)驗(yàn)2除了觀察到瓶子變癟之外，你還會(huì)觀察到液體變渾濁現(xiàn)象．
（3）上述4個(gè)實(shí)驗(yàn)中，可以驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是BCD（填序號(hào)）．
A．實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2  B．實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3   C．實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3    D．實(shí)驗(yàn)4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、KCl、Na2SO4、Ba（NO3）2五種物質(zhì)中的兩種或多種，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）
根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象，回答以下問題：
（1）B是NH3（寫化學(xué)式，下同），E是BaSO4．
（2）固體混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是NH4Cl、Ba（NO3）2，可能存在的物質(zhì)KCl．
（3）無色溶液F中，肯定存在的溶質(zhì)是NaNO3、HNO3、NH4NO3、Ba（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成
B．將帶火星的木條放在集氣瓶口，檢驗(yàn)氧氣是否集滿
C．用膠頭滴管吸取液體后，將滴管平放或倒置，以免試液污染
D．給試管中藥品加熱，先預(yù)熱，后對(duì)著藥品加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．世事洞明皆學(xué)問，家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界．
（1）小遠(yuǎn)放學(xué)一進(jìn)家門就聞到菜香，這證明了微粒具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)．
（2）小遠(yuǎn)提醒正在炒菜的媽媽，若油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣．
（3）小遠(yuǎn)家新買了某一品牌凈水器，活性炭是凈水器中一重要物質(zhì)，活性炭凈化水時(shí)，主要是利用了活性炭的性質(zhì)吸附．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去）．A是白色難溶固體，相對(duì)分子質(zhì)量為100，金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；C常作干燥劑；D屬于堿．則A的一種用途是建筑材料；B的化學(xué)式為CaCl2；由C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．

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