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          +3    0    -2   -1  +1    -4

只用Fe、Na、O、Cl、H 、C五種元素中的一種或幾種，按要求填空：

（1）各寫出一個化學式：

①單質：       ②氧化物：        ③酸：       

④堿：         ⑤鹽：          ⑥有機物：        

（2）各寫出一個化學方程式：

①分解反應：                                                                 

②復分解反應：                                                             

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

30、小林仔細閱讀加碘食鹽（食鹽中加入了碘酸鉀）包裝袋上的說明，提出問題與同學討論并進行實驗探究．
問題一：食鹽加碘可以有效地預防
甲狀腺腫（或碘缺乏癥；大脖子病等）
．
問題二：食鹽是比較穩(wěn)定的，而說明中強調“防熱”是否因為受熱會造成碘的損失？
[實驗一]探究溫度對碘損失率的影響
老師指導他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份，于不同溫度下加熱十分鐘后，用硫代硫酸鈉標準溶液測定碘酸鉀濃度，計算碘損失率并記錄如下：
溫度 30℃水浴 50℃水浴 80℃水浴 100℃水浴 煮沸
碘損失率（%） 0 0.3 0.67 1 5.56
分析上表可得出的結論是
溫度越高，碘損失率越大
．
實驗后，小林建議媽媽燒菜時最好是菜出鍋前再放碘鹽．
問題三：燒菜時加醋對碘的損失率是否也有影響？
[實驗二]探究酸堿性對碘損失率的影響
（1）此組對照實驗，要控制在碘酸鉀溶液的濃度和質量、加熱的
時間
和
溫度
均相同，溶液的
酸堿性
不同的條件下進行．
（2）實驗中需要調節(jié)溶液的酸堿性，下列物質不能選用的是
C
（填序號）．
A．氫氧化鈉B．純堿粉末C．食鹽晶體D．食醋．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W課外活動小組的同學研究外界條件對水中氧氣含量的影響．他們
利用儀器測得以下數(shù)據：
表1  某日的不同時間，長有水生植物的人工湖的水庫
時間 6：30 11：30 16：30 20：30
氣溫（℃） 25 28 31 27
水中氧氣的
含量（mg/L）		 7.0 10.2 12.7 6.8
表2  某日同一時間，相距不遠的四個地方的水樣
地點 造紙廠的
排污口		 菜市場的
下水道		 家中
自來水		 生長著植物
的人工湖
水中氧氣的
含量（mg/L）		 0.2 1.2 5.0 11.8
請回答下列問題．
（1）分析表1中的數(shù)據可知：在其他條件相同的情況下，隨著溫度的升高，氧氣在水中的溶解能力
減弱
減弱
（填“增強”或“減弱”）．
（2）分析表2中的數(shù)據可得出的結論是：
人工湖中氧氣含量比其他地方高，說明植物光合作用放出氧氣
人工湖中氧氣含量比其他地方高，說明植物光合作用放出氧氣
．
（3）為了驗證結論，進行了右圖所示的實驗：
①實驗時要通入一種氣體，這種氣體是
二氧化碳
二氧化碳
；
②欲達到該實驗的目的，裝置必須放在有
陽光照射
陽光照射
的環(huán)境中．
（4）若在家中飼養(yǎng)金魚，提出給水增加氧氣含量的方法：
在水中適當投放水草或通入空氣等
在水中適當投放水草或通入空氣等
（寫一種即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?隨州）馬坪中學化學興趣小組對“雙氧水溶液與二氧化錳制氧氣“進行了下列實驗與探究：
a．在試管中加入5mL 5%的H2O2溶液，觀察無氣泡產生
b．向另一支試管中加入少量MnO2，然后緩緩加入5mL 5%的H2O2溶液，觀察、有大量氣泡產生
（1）請你用常規(guī)方法檢驗b實驗中產生的氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃
將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃
．
（2）按照b的操作制取O2不宜控制氣流速度．為了得到平穩(wěn)的氧氣流，請你設計一個合理操作
在試管中加入少量MnO2，然后通過分液漏斗逐滴滴加5mL5%的H2O2溶液
在試管中加入少量MnO2，然后通過分液漏斗逐滴滴加5mL5%的H2O2溶液
．
（3）用排水法收集O2，為了使試管內收集滿O2，你將選擇下列
A
A
裝置．
（4）該小組還對溶液濃度、溫度等實驗條件進行了探究．他們對用足量等體積H202溶液制取相同體積O2所需時間進行了測定，部分數(shù)據如下表：
條件
時間（min）
催化劑		 60℃時，20%H202   40℃時，20%H202 20℃時，10%H202 20℃時，5%H202
不加催化劑
加等量MnO2     0.3     0.5     1．O     1.8
請你結合他們的實驗數(shù)據分析：若不加催化劑，60℃水浴條件下，用常規(guī)方法檢驗盛有20%H202溶液的試管中產生的02，結果現(xiàn)象不明顯，其可能原因是
產生氧氣量不足
產生氧氣量不足
；你從上表數(shù)據分析還可以得到哪些結論？
溫度越高反應越快，濃度越大反應越快
溫度越高反應越快，濃度越大反應越快
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

針對前一陣的“搶鹽風波”，小林對生活中的加碘自然鹽進行了探究．
問題一：食鹽加碘可以有效地預防
 
．
問題二：食鹽是比較穩(wěn)定的，而標簽中強調“防熱”是否為因為受熱會造成碘的損失？
【實驗一】探究溫度對碘損失率的影響
老師指導他將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份，于不同溫度下加熱十分鐘后，用硫代硫酸鈉標準溶液測定碘酸鉀濃度，計算碘損失率并記錄如下：
溫度 30℃水浴 50℃水浴 80℃水浴 100℃水浴 煮沸
碘損失率（%） 0 0.3 0.67 1 5.56
分析上表可得出的結論是
 
．
實驗后，小林建議媽媽燒菜時最好是菜出鍋前再放碘鹽．
問題三：燒菜時加醋對碘的損失率是否也有影�。�
【實驗二】探究酸堿性對碘損失率的影響
（1）實驗方案是：
 
．
（2）實驗中需要調節(jié)溶液的酸堿性，下列物質不能選用的是
 
（填序號）
A、氫氧化鈉  B、純堿粉末 C、食鹽晶體  D、食醋
（3）在配置一定濃度的碘酸鉀溶液時，小林準備配置50g 4%的碘酸鉀溶液，他的配置步驟是：
 
．他需要的碘酸鉀質量是：
 
．若量水時，他俯視了刻度，則所配溶液的溶質質量分數(shù)比4%
 
．

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