【題目】化學興趣小組的同學欲用如圖裝置制取常見氣體,請回答問題:
(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:①____________、②______________.
(2)選用上圖部分儀器和單孔橡皮塞______________(選填“能”或“不能”)完成用高錳酸鉀制取氧氣的實驗,理由是___________________.
(3)若用A、B和F組成氣體發(fā)生裝置,它可以用來制取的氣體有_______________(寫出一種即可),該反應的化學方程式為________________.此時,若要收集干燥的氣體,可選用的收集裝置是______(填裝置序號).
(4)已知,乙炔是一種難溶于水、密度比空氣略小的氣體.實驗室常用塊狀的電石(主要成分CaC2)和水在常溫下反應制取乙炔(C2H2),同時生成氫氧化鈣.該反應比較劇烈,且反應放出大量的熱,若操作不當,會使反應容器發(fā)生炸裂.寫出實驗室制取乙炔的化學方程式_______________.為了保證實驗安全,你認為應該選用上述儀器中的________________(選填裝置序號,下同)等儀器組成發(fā)生裝置;收集時,應選用的裝置是_________________.
【答案】長頸漏斗 集氣瓶 不能 圖中缺少酒精燈,不能加熱高錳酸鉀 氧氣 D CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑ ACF E
【解析】
(1)圖中標號儀器為:①長頸漏斗,②集氣瓶。故答案為:長頸漏斗、集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀固體制取氧氣需要加熱,而圖中缺少酒精燈。故答案為:不能、圖中缺少酒精燈,不能加熱高錳酸鉀;
(3)用A、B、F組成的氣體發(fā)生裝置屬于固液混合不加熱,所以可以用來制取氧氣、二氧化碳、氫氣等。實驗室制取氧氣,且不需要加熱的方法是過氧化氫溶液和二氧化錳混合。其方程式為:。若要收集干燥的氧氣,需要向上排空氣法。故答案為:氧氣、、D(答案合理即可);
(4)根據提示和質量守恒定律可知,電石和水反應生成乙炔和氫氧化鈣,則方程式為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑。實驗室中常用塊狀固體電石與水直接反應制取乙炔,反應比較劇烈,需要使用注射器來控制反應的速度。所以選用的發(fā)生裝置為ACF。乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體,可以用向下排空氣法和排水法收集乙炔,所以收集裝置選用E。故答案為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑、ACF、E。
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【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時間的關系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài),下列有關判斷正確的是( )
A.水分子間的間隔:①>③B.水分子的運動速率:②>①
C.狀態(tài)③的水分子靜止不動D.①→②發(fā)生了化學變化
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【題目】實驗課上,老師知道某興趣小組進行粗鹽提純的實驗,邀請你幫助他們完成下面的實驗報告。
(實驗名稱)粗鹽的提純
(查閱資料)
(1)粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質。
(2)Ba(OH)2是一種易溶于水的強堿。
(主要玻璃儀器)量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管、酒精燈
(主要試劑)粗鹽樣品、稀鹽酸、BaCl2溶液,NaOH溶液,Na2CO3溶液,蒸餾水
(實驗過程)
步驟及目的 | 過程及說明 |
一、去除粗鹽 中的泥沙 | 1.稱取粗鹽樣品10.0g,用蒸餾水充分溶解 2.過濾去除泥沙的溶液I 以上兩步操作中均需要使用到玻璃棒,玻璃棒的作用分別是:溶解時:____; 過濾時:____。 |
二、去除可溶 性雜質 | 將溶液I按如圖流程圖進行處理: 1、加入“過量NaOH溶液時”,發(fā)生反應的化學方程式是____。 2、過濾后,所得的濾渣成分有____種。 3、判斷“稀鹽酸適量”的方法是____。 |
三、獲得產品 | 將溶液Ⅱ注入____(填儀器名稱)中,蒸發(fā)結晶,觀察到____,停止加熱,利用余熱蒸干。裝置完全冷卻后,獲得干燥的產品9.4g。 |
四、數據處理 | 該粗鹽樣品中氯化鈉的質量分數是94% |
(結果與反思)
(1)實驗操作、試劑和裝置均不存在問題,老師卻指出該樣品中氯化鈉的質量分數不是94%,原因是____。
(2)小明提出,如果步驟二中只調換“過量的NaOH溶液”與“過量的BaCl2溶液”的加入順序,對除雜結果也不會產生影響,你____(填“同意”或“不同意”)小明的觀點。
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【題目】能源利用和環(huán)境保護是我們共同關注的問題。
(1)化石燃料主要包括煤、石油和_____。
(2)在汽車發(fā)動機里,汽油(含C8H18等)燃燒前常將其噴成霧狀,目的是_____。
A 減少O2消耗量
B 增大汽油與空氣的接觸面積
C 減少CO2生成量
D 使C8H18等分子變得更小
(3)在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH)可作為汽車燃料(車用乙醇汽油)。乙醇充分燃燒的化學方程式是_____。
(4)隨著人類對能源需求的增長,化石燃料面臨枯竭的危險,為此,人們正在利用和開發(fā)新能源,請你列舉出2種常見的新能源_____。
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【題目】實驗室制備并收集二氧化碳。
①選用藥品。按下表進行實驗,取等質量的大理石加入足量酸中(雜質不與酸反應),產生二氧化碳體積隨時間變化曲線如下圖所示:
實驗編號 | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%H2SO4溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%HC1溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%HC1溶液 |
圖中丙對應實驗______(選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。確定用乙對應的藥品制備并收集二氧化碳,相應的化學方程式是 ________;不用甲對應的藥品,理由是 ________ 。搭建裝置。
②組裝簡易啟普發(fā)生器,應選用________(選填編號)。
③收集二氧化碳。用下圖裝置收集時,空氣從 _________ (選填“x”或“y”)端排出。
④檢驗二氧化碳。寫出檢驗時反應的化學方程式。 ___________
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【題目】某同學利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的過程,并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況,得到圖2和圖3。下列說法錯誤的是
A.圖2中b點所示溶液中的溶質是NaCl和NaOH
B.將圖2中d點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物
C.圖2中c→d所示溶液中NaCl的質量不斷增加
D.圖3中e→f變化趨勢可說明該反應是放熱反應
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【題目】某同學在實驗室做加熱碳酸氫銨固體(一種白色粉末)的實驗時,組裝了如圖所示的裝置。
請回答:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)該同學按正確操作向試管中加入藥品,其操作方法是_____;然后,他將裝有藥品的試管按正確方式固定好(如圖所示),這樣做的目的是_____。
(3)給試管內固體加熱的方法(如圖)是_____。
(4)班級的其他同學做完此實驗后,出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象,請你幫助分析導致試管破裂的可能原因有哪些?(至少寫兩條)_____;_____。
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【題目】(1)小英同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。
①將水樣靜置,用如圖裝置進行過濾,其操作規(guī)范的是_____(填標號)。
a.用玻璃棒引流
b.濾紙邊緣高出漏斗
c.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內壁
d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內壁
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
②向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的___性除去雜質和臭味。
③在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該水樣屬于___(填“硬水”或“軟水”)。
④生活中常用___(填“煮沸”“靜置沉淀”或“過濾”)的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
⑤為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是____(填標號)。
A 生活污水直接排放 B 提倡使用節(jié)水器具
C 工業(yè)上冷卻水重復利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌
(2)①在盛有水的燒杯中加入一定量硝酸銨,形成溶液過程中,溫度會____(填“升高”“降低”或“不變”)。
②用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的____作用。
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【題目】酸、堿、鹽在生產、生活中有廣泛的應用。
(1)氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應時,溶液pH值變化如圖所示。
①根據圖示判斷該實驗是將______滴入到______中。
②滴入溶液體積為V2mL時,溶液中溶質為______(填化學式)。
(2)測定某酸溶液pH時,如果放pH試紙的玻璃片上的水沒有擦干就進行測定,會使測得的pH______(填“偏大”或“偏小”)
(3)用來改良酸性土壤的堿是______。
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