下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、金屬銅可制作導(dǎo)線
B、鎢可制作白熾燈絲
C、氫氣可作清潔燃料
D、活性炭用于除去冰箱中的異味
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等．
解答：解：A、金屬銅可制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；
B、鎢可制作白熾燈絲是利用了鎢的熔點(diǎn)高，屬于物理性質(zhì)；
C、氫氣可作清潔燃料是利用了氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；
D、活性炭用于除去冰箱中的異味是利用了活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)．
故選C．
點(diǎn)評：掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義，理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別----是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，了解二者包括的內(nèi)容是解決這類問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，測得固體質(zhì)量減輕了8g，則參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過氧化氫溶液滴到了水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究．
（2）【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
 
．		木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃
 
．
（4）【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究
 
．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①正確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、
 
；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小龍認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對于實(shí)驗(yàn)基本操作的敘述中，正確的是（　�。�
A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要向著手心
B、為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放回原試劑瓶
C、滴瓶上的滴管使用完畢后應(yīng)立即用清水沖洗
D、取用液體時(shí)，如果沒有說明用量液體一般取1mL～2mL，固體 一般取1g～2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：
（1）用排空氣法收集氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是
 
．
（2）瓶子倒放，用排空氣法收集氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是
 
．
（3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從
 
 端進(jìn)入．
（4）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從
 
 端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

多數(shù)合金與組成成份相比較，合金的（　�。�
A、熔點(diǎn)高，硬度小
B、密度大
C、性能差
D、熔點(diǎn)低，硬度大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平化學(xué)方程式：
 
 Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
 
CuO+
 
H2O+
 
CO2
 
C3H8+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請默寫化合價(jià)口訣及原子團(tuán)符號及其化合價(jià)
氫氧根
 
、
 
硝酸根
 
、
 
硫酸根
 
、
 
碳酸根
 
、
 
銨根
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，“珍稀水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號）
A．蒸餾水  B．河水  C．自來水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是
 
，該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（3）我國水資源短缺，且分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
．
（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

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同步練習(xí)冊答案