【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/span>

（1）實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。

（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學方程式是 。

（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。

【答案】（1）水 （2）紙花由紫變紅 CO2+H2O=H2CO3（3）④ 密度比空氣大

【解析】試題分析：（1）實驗1中干石蕊紙花一個噴水，一個沒噴水 （2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅 ，反應(yīng)的化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3 （3）二氧化碳的密度比空氣的密度大，進入玻璃管內(nèi)向下走，故④號棉球先變色

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】列4個圖分別對應(yīng)四種過程，其中不正確的是

A. 足量的鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

C.在一定溫度下，向一定量的不飽和食鹽水中中加入食鹽粉末

D.向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進行了科學探究。如圖1所示，小組同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸，一會兒會發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進行探究。

（1）小組同學設(shè)計了以下實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀溶液的pH

pH 7
（填“＞”、“=”或“＜”）

稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，且稀硫酸過量了

（2）寫出該反應(yīng)的化學方程式： 。

（3）同學們經(jīng)過討論一致認為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗：

甲組實驗：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

【實驗操作及現(xiàn)象】如圖2，向a試管中滴加足量稀硫酸時無明顯現(xiàn)象，再滴加CuSO4溶液時沒有出現(xiàn)藍色沉淀。

【實驗結(jié)論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認為用CuSO4溶液 （填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

乙組實驗：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

【實驗操作及現(xiàn)象】如圖3，向b試管中滴加足量NaOH溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液時出現(xiàn)白色沉淀。

【實驗結(jié)論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認為用BaCl2溶液 （填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】看圖回答下列問題：

A.銅導(dǎo)線和燈泡 B.鋁制水壺 C.鐵制水龍頭

（1）A圖中用到的合成材料是_____________。

（2）鋼鐵是常用的金屬材料，寫出工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要化學方程式：____________________________________。

（3）鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因為鋁表面能生成一層_________，阻止鋁進一步被氧化。

（4）鐵制水龍頭易生銹，寫一條能防止鐵制品生銹的方法：__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:

（1）t℃時,兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系:a_____b(填“大于”、“等于”或“小于”)；

（2）當a中含有 少量b時，可以用______________法提純a物質(zhì)；

（3）a、b都屬于_______物質(zhì)；（填“難溶”、“微溶”、“可溶”、“易溶”）；

（4）在___℃時a、b的溶解度相等，此時150g水中最多可溶解物質(zhì)____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學化學用語的相關(guān)知識填空。

(1)2個硅原子_____________________；(2)符號“3SO2”的意義________________；

(3)氧化鋁的化學式_________________；(4)標出錳酸鉀中錳元素的化合價__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是

A. 空氣由空氣分子構(gòu)成 B. 液氮可用作制冷劑

C. 氦氣可用來填充探空氣球 D. 二氧化碳是光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用分子的相關(guān)知識解釋下列事實和現(xiàn)象。

（1）酒香不怕巷子深

（2）加壓時，6000L氧氣裝入容積為40L的鋼瓶中

（3）碘固體（I2）和碘蒸氣都能使淀粉變藍．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳，某同學設(shè)計了如下的實驗裝置探究混合氣體的成分。請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）實驗中，證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是白色固體變?yōu)樗{色；若B中澄清石灰水出現(xiàn) 現(xiàn)象，則證明混合氣體中有二氧化碳，證明混合氣體中有一氧化碳的現(xiàn)象是 或 。

（2）若混合氣體中含有CO，在F處尚缺少的實驗儀器的名稱是 。

（3）如果將上述裝置中的A，B交換.則不能檢驗混合氣體中是否含有 。

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