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【題目】如圖為三種元素的原子結構示意圖，回答相關問題。

（1）氧原子在化學反應中容易_____（選填“得到”或“失去”）電子；

（2）硒（Se）元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒。

①硒原子的核電荷數為_____；

②硒元素與氧、硫元素的化學性質相似，原因是它們的原子_____相同；

③寫出硒在氧氣中燃燒的化學反應方程式_____。

【答案】得到 34 最外層的電子數 Se+O2SeO2

【解析】

（1）氧原子的最外層電子數是6，大于4，在化學反應中易得到2個電子而形成帶2個單位負電荷的氧離子；

（2）根據硒原子的結構示意圖可知：

①硒原子的核電荷數為34；

②元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，決定元素化學性質的是最外層電子數，硒元素與氧、硫元素的化學性質相似的原因是它們原子的最外層的電子數相同；

③硒在氧氣中燃燒反應的化學方程式為：Se+O2SeO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂等雜質。下面是除去粗鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程圖：

回答下列問題：

（1）操作Ⅰ名稱是______________。

（2）寫出雜質氯化鎂和NaOH溶液反應的化學方程式：______________________________。

（3）A溶液中的溶質是__________（寫化學式）；稀鹽酸的作用是①__________________；

②_________________________________。

（4）假設每一步反應都完全，蒸發(fā)時沒有藥品飛濺，那么最后得到氯化鈉的質量______（填“大于”、“小于”或“等于”）粗鹽樣品中氯化鈉的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請按要求填空

（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是_____（填序號）A粒子的符號為_____。

（2）由B元素和C元素形成的化合物的化學式為_____。

（3）該硒原子的中子數是_____。

（4）不同元素的原子中，下列各項肯定不相同的是_____。（填序號）

①中子數②質子數③電子層數④核外電子總數⑤最外層電子數⑥核電荷數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學和研究化學的重要工具。如圖所示是元素周期表的部分信息，請認真分析，回答下列問題：

（1）分析上表規(guī)律，可推知表中x=__________。

（2）碳元素和氧元素最本質的區(qū)別是__________。

（3）如圖表示某粒子的結構示意圖，請寫出該粒子的符號_________。

（4）寫出由原子序數為7、8、19三種元素組成的物質名稱__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學按課本要求做CuSO4溶液與NaOH溶液反應的實驗，有藍色沉淀生成，對該沉淀進行加熱，一般看到藍色沉淀變黑色，可有時卻看到藍色沉淀變綠色。該同學對著異�，F象產生了興趣，決定對這現象產生的實驗條件進行探究。

（查閱資料）難溶性堿受熱易分解成對應的金屬氧化物

寫出上述生成藍色沉淀以及藍色沉淀變黑色的化學反應方程式：___________、__________。

（提出問題）加熱藍色沉淀沒有出現黑色固體與什么因素有關？

（作出猜想）1.與CuSO4溶液過量有關；2.與NaOH溶液過量有關

（設計實驗）限選試劑：1%的NaOH溶液，20%NaOH溶液，20%CuSO4溶液，1%CuSO4溶液

實驗方案

實驗現象

實驗結論

1.往2mL20%CuSO4溶液中滴加2滴1%NaOH溶液，再將所得沉淀加熱。

先產生藍色沉淀，加熱后

______。

猜想1不成立

2._____，再將所得沉淀加熱。

先產生藍色沉淀，加熱后

_______。

猜想2成立

（得到結論）在上述實驗中，要能觀察到藍色沉淀變黑色，關鍵是___________

（拓展與反思）進一步查閱資料可知上述綠色物質是溶解度與氫氧化銅更小的水膽礬[化學式為Cu4(OH)6SO4]，在堿性較強的條件下容易形成，繼續(xù)加熱一段時間該綠色固體則可產生黑色沉淀，寫出該反應方程式__________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液（過氧化氫和水的混合物）和2g二氧化錳制取氧氣，實驗的相關數據如圖，請回答問題。

（1）二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的_____都沒有發(fā)生變化；

（2）分析圖中數據可知，生成氧氣的質量是_____g；

（3）依據氧氣的質量可以計算出參加反應的過氧化氫的質量是_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學小組為了探究該固體粉末的成分，設計如圖所示的裝置（固定裝置省略）。

（信息資料）（1））本實驗條件下，氫氣密度為0.09g/L。

（2）Mg，MgO，Mg(OH)2 均能與硫酸反應

（3）MgSO4+2NaOH===Na2SO4+Mg(OH)2↓

（實驗過程）

步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，裝入藥品并連接儀器。

步驟Ⅱ：傾斜Y形管，使樣品充分反應，測的生成氣體的體積為55.6mL。

步驟Ⅲ：拆下裝置，往Y形管內殘余液中加入氫氧化鈉溶液，至不再生成沉淀。經過濾、洗滌和干燥后，稱得沉淀質量為2.90g。

（回答問題）

（1）該套裝置氣密性的檢驗方法是____________________。

（2）用冷水浴的原因是___________

（3）①使樣品與硫酸充分反應的正確操作是_________（填標號）。

A．硫酸溶液轉移到樣品中 B．樣品轉移到硫酸溶液中

②判斷樣品完全反應的現象是___________________________。

③樣品與硫酸反應中可能存在屬置換反應的反應方程式為___________

（4）根據實驗結果

①通過步驟Ⅱ推斷，樣品中一定含有的物質是______________。步驟Ⅲ中有沉淀生成的方程式為MgSO4+2NaOH===Na2SO4+Mg(OH)2↓，經計算，樣品中鎂元素的總質量為_____________克 。

②結論：該樣品中的成分是________________________。

（反思）

（5）該化學小組同學經過討論得出以下結論，正確的是_________（填標號）。

A．利用該實驗方案，能計算出樣品中各物質的質量

B．實驗前可通過樣品的質量估算硫酸溶液的質量，確保樣品完全反應

C．僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內藥品減輕的質量，即能計算出樣品中各物質的質量

（6）從該實驗中得出制取硫酸鎂的三種方法，得出這三個反應中消耗等量等濃度的硫酸，生成的硫酸鎂質量_______________（相等或不同）

（7）若本實驗中把硫酸換為濃鹽酸，你的看法是_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在下定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示。下列說法中不正確的是

A．該反應為化合反應

B．丙可能為該反應的催化劑

C．該反應中，乙、丁的質量變化之比為7：5

D．該反應中，甲、乙的質量變化之比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空根據下列實驗 裝置圖，回答有關問題。

（1）寫出裝置圖 1 中標號儀器的名稱：① ______，② ______。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_______，實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣選用的裝置是_______，集滿氧氣的集氣瓶應_______（填“正”或“倒”） 放在桌面上。

（3）寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式_______。一般不選擇 E 裝置收集二氧化碳的原因是_______。

（4）要將橡膠塞塞進試管口時，如圖 2 操作正確的是_______．（填字母序號）

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