如圖，某同學(xué)將一張細條狀鋁箔紙的兩端分別壓在干電池的正負極，發(fā)現(xiàn)鋁箔紙發(fā)熱并燃燒。關(guān)于該實驗的分析正確的是

A．實驗時干電池的正極與正極相連   B．用普通紙代替鋁箔紙也能燃燒

C．實驗中鋁箔紙沒有發(fā)生化學(xué)變化   D．該實驗?zāi)苷f明短路帶來的危害

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)CO2的說法，不正確的是(   )

Ａ、CO2可用作氣體燃料               B、干冰可用于人工降雨  

C、“碳酸水”能使紫色石蕊試液變紅    D、大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是 （        ）

A．硫元素屬于金屬元素    B．硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子

C．硫的相對原子質(zhì)量為16  D．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用括號內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開下列各組物質(zhì)的是

A．CaO、CaCO3、KCl三種固體（水）

B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液 [Ba(OH)2溶液]

C．Cu、Fe、CuO三種固體（稀鹽酸）

D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液 [Ca(OH)2溶液]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，錯誤的是                                       

A．氧氣與氮氣——聞氣味                 B．氯化鈉與碳酸鈉——稀鹽酸

C．鋁與鋁合金——比較硬度               D．氫氧化鈉固體和碳酸鈣固體——水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在老師指導(dǎo)下，小科做了如下實驗：點燃燃燒匙上的鈉，迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，蓋上玻片，鈉繼續(xù)燃燒。反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)：集氣瓶內(nèi)壁附著黑色小顆粒，燃燒匙上粘附著灰白色固體。小科獲知灰白色固體中的黑色固體成分是碳，但不清楚其中的白色固體成分是什么，于是進行了如下探究：

  【提出問題】白色固體的成分是什么？

【建立假設(shè)】假設(shè)一：白色固體的成分是氧化鈉；

假設(shè)二：白色固體的成分是碳酸鈉；

假設(shè)三：白色固體的成分是氧化鈉和碳酸鈉的混合物。

【進行實驗】

步驟1：取燃燒匙上灰白色固體于燒杯中，加入適量的水充分溶解，過濾，得到濾液；

步驟2：取少量步驟1中的濾液于試管中，滴加2滴酚酞試液，溶液變成紅色。結(jié)論：白色固體的成分是氧化鈉。

有同學(xué)認為通過該實驗得出的結(jié)論不正確，其理由是  ▲  。

步驟3：取少量步驟1中的濾液于試管中，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論是  ▲  。

步驟4：取少量步驟1中的濾液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，向所得濾液中滴加酚酞試液，無明顯現(xiàn)象。則假設(shè)  ▲  成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中氮元素的化合價最高的是
A．NH3            B．NO            C．N2             D．HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


-2

 

化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。
（1）用文字描述下列化學(xué)符號的意義：

①2H2O2   ▲                  ②O  ▲ 

③5Si  ▲                     ④3Ca2+  ▲   

（2）用下列字母序號填空：

a．Mg   b．N2   c．O2   d．CO

①  ▲  用于急救病人         

②  ▲  可充入食品包裝

③  ▲  可制作照明彈          

④  ▲  是管道煤氣的主要成分

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①紅磷在空氣中燃燒  ▲        

②銅綠受熱分解  ▲ 
③鐵和硫酸銅溶液  ▲          

④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水  ▲ 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


X元素原子的最外層有6個電子，Y元素的原子最外層上有2個電子，X、Y元素化合形成的離子化合物的化學(xué)式為（    ）

A．XY  B．Y2X     C．YX2     D．YX 

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