實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置氣密性⑤用排水法收集⑥連接儀器裝置⑦熄滅酒精燈⑧從水中取出導(dǎo)管．其操作順序正確的是（　�。�
A、④②⑥①③⑤⑧⑦
B、⑥④②①③⑤⑦⑧
C、⑥④②①③⑤⑧⑦
D、④②⑥①③⑤⑦⑧
考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致步驟分析，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”．
解答：解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的口訣：“查裝定點(diǎn)收移熄”，可知正確的順序應(yīng)是⑥連接儀器裝置、④檢查裝置氣密性、②裝入藥品、①固定裝置、③加熱、⑤用排水法收集、⑧從水中取出導(dǎo)管、⑦熄滅酒精燈．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，了解各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用CO與Fe2O3反應(yīng)制取5.6g的Fe，實(shí)際消耗的CO的質(zhì)量是（　�。�
A、等于4.2g
B、大于4.2g
C、小于4.2g
D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向如圖所示的試管的水中加入某種物質(zhì)后，原來(lái)U形管內(nèi)兩端在同一水平面上的紅墨水，右邊液面降低，左邊液面升高．則加入的物質(zhì)是（　�。�
A、生石灰B、氯化鈉
C、硝酸銨D、氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，一定有（　�。�
A、顏色變化B、狀態(tài)變化
C、發(fā)光、發(fā)熱D、其他物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃．用燃燒與滅火知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上，曹軍木船是
 
，“火箭”能使木船著火的原因是
 
．
（2）起火后曹軍砍斷鐵鏈部分船只逃脫，這些船沒(méi)有被燒的原因是
 
．
（3）孔明“借”來(lái)的“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng)，還為燃燒提供了
 
，使火燒得更旺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、在通常狀況下，氧氣是一種不溶于水的無(wú)色氣體
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不能支持紅磷燃燒
C、稀有氣體是沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體，化學(xué)性質(zhì)不活潑
D、膽礬是一種藍(lán)色固體，易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯酸鉀是
 
  色，硫磺是
 
 色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，按質(zhì)量計(jì)算，空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分子、原子的知識(shí)解釋生活中下列現(xiàn)象：家里用的食醋、白酒等要密封保存．
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案