在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣過(guò)程中，下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( ）

A. B.

C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

資料：白磷著火點(diǎn)為40 ℃，紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：____；

(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了乙、丙2個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，完成了探究過(guò)程，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時(shí)，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是___(填序號(hào)，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是____。

(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置丁，小明與小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)都比老師的實(shí)驗(yàn)有個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是____。

(4)根據(jù)以上事實(shí)你認(rèn)為白磷在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)如何保存____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省鐵嶺市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是　　

A. 蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短

B. 打開(kāi)盛酒精的瓶蓋，酒精的質(zhì)量變小

C. 鎂帶燃燒后，固體的質(zhì)量增加

D. 澄清的石灰水露置在空氣中變重

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省馬鞍山市和縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試 題型：簡(jiǎn)答題

如圖為元素周期表的一部分，請(qǐng)按要求填空：

(1）表中空格②內(nèi)的元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____。

(2）表中1至18號(hào)元素中屬于金屬元素的有______(填元素符號(hào)）

(3）表中17號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”）電子，則鋁元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)_____。

(4）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______。

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省馬鞍山市和縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試 題型：單選題

關(guān)于水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是( ）

A. 該實(shí)驗(yàn)的主要目的是檢驗(yàn)水的組成 B. 水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2:1

C. 試管甲中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 D. 電解水的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省馬鞍山市和縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試 題型：單選題

水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( ）

A. 自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水

B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

C. 大量施用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染

D. 我市水資源豐富，不需要節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市長(zhǎng)寧區(qū)2019屆初三上學(xué)期化學(xué)期末考試 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見(jiàn)的裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

①儀器的名稱：a.______ b. ______分液漏斗的作用是__________；

②過(guò)氧化氫與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______ ，二氧化錳的作用 ________；

③用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______ （填序號(hào)）；用裝置 D 收集氧氣，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先 _______（填 “ 從水中取出導(dǎo)氣管 ” 或 “ 熄滅酒精燈 ” ）；測(cè)得收集的氧氣純度偏低，原因可能是 __________（填序號(hào)）。

I. 收集前，集氣瓶中未注滿水 II. 未等導(dǎo)管中氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集

III. 收集后，集氣瓶中仍有少量水 IV. 收集好氧氣的集氣瓶正放在桌面上

④某小組同學(xué)取氯酸鉀與二氧化錳的混合物 15.5g，依次加熱t(yī)1 、t2 、t3 、t4 分鐘后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

試計(jì)算：

I. 完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為 __________g，其物質(zhì)的量為_(kāi)________ mol；

II. 參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量？__________ （通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算）

⑤實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取 CO2，裝置 A、B 都可用作發(fā)生裝置，其中可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置是 ________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______，所選裝置可使反應(yīng)隨時(shí)暫停的原因是 ________，若用 G 裝置收集 CO2 ，氣體從______ （填“m”或“n”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市長(zhǎng)寧區(qū)2019屆初三上學(xué)期化學(xué)期末考試 題型：單選題

在 O2 、 H2O2 、 HNO2 三種物質(zhì)中都含有（ ）

A. 2 個(gè)氧原子 B. 1 個(gè)氧分子 C. 氧元素 D. 2 個(gè)氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省荊州市監(jiān)利縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

材料有著廣泛的應(yīng)用，根據(jù)下列信息回答問(wèn)題：

應(yīng)用

“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈?/p>

“神舟”五號(hào)宇航員航天服

新型水處理劑

用到的材料

特種鋼

高強(qiáng)度滌綸

納米鐵粉

（1）上述材料中屬于合金的是_________________。

（2）納米鐵粉能吸附水中的某些污染物，吸附后經(jīng)沉降、_____________(填操作名稱）可除去污染物。下列物質(zhì)也能因吸附而具有凈水作用的是_______(填字母序號(hào)）。

a．生石灰 b．活性炭 c．碳酸鈉

（3）納米鐵粉還能除去廢水中的重金屬離子（如銅離子），寫(xiě)出鐵粉與含硫酸銅的廢水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案