【題目】用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是(

A.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是2:1
B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)有2種生成物
D.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

【答案】B
【解析】解:A、對(duì)比反應(yīng)前后的分子,其中反應(yīng)前的3個(gè) 分子有1個(gè)未參加反應(yīng),因此,參加反應(yīng)該分子有2個(gè);圖中的6個(gè) 分子全部參加反應(yīng);所以,參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子個(gè)數(shù)比為6:2=3:1;故A不正確;
B、反應(yīng)生成的四個(gè)分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,即反應(yīng)生成一種物質(zhì);反應(yīng)物為兩種單質(zhì);該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);故B正確;
C、反應(yīng)生成的四個(gè)分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,而反應(yīng)后的 分子為未參加反應(yīng)的分子、不是反應(yīng)所生成的分子;因此反應(yīng)的生成物只有一種;故C不正確;
D、由反應(yīng)的模擬模型圖可得知,反應(yīng)的生成物的分子 由四個(gè)原子構(gòu)成;故D不正確;
故選:B.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的化合反應(yīng)及其應(yīng)用,需要了解化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列環(huán)境中,鐵釘表面最容易產(chǎn)生鐵銹的是(
A.在稀鹽酸中
B.在潮濕的空氣中
C.在干燥的空氣中
D.浸沒(méi)在植物油中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】冰、水、水蒸氣之間相互轉(zhuǎn)化時(shí),一定沒(méi)有發(fā)生改變的是(
A.分子的運(yùn)動(dòng)速率
B.分子之間的間隔
C.分子的大小
D.物質(zhì)的性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同樣是清潔劑,爐具清潔劑有強(qiáng)堿性,而廁所清潔劑則有強(qiáng)酸性,用這兩種清潔劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果一定有誤的是(
A.測(cè)得爐具清潔劑pH=13
B.測(cè)得廁所清潔劑pH=8
C.爐具清潔劑使無(wú)色酚酞溶液變紅
D.廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求填寫儀器的名稱(每空只需填寫一種儀器):取用塊狀藥品應(yīng)使用 , 取用粉末狀藥品應(yīng)使用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是(  )
A.氧氣
B.稀有氣體
C.氮?dú)?/span>
D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是( 。
A.鐵絲
B.木炭
C.硫粉
D.紅磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某礦聲稱發(fā)現(xiàn)一種新元素,湖南省科研所如何鑒別該消息的真?zhèn)危袛嗖煌刂g的最本質(zhì)的區(qū)別是(
A.核外電子數(shù)不同
B.核電荷數(shù)不同
C.核內(nèi)中子數(shù)不同
D.相對(duì)原子質(zhì)量不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】含有二氧化鈦(TiO2)的混凝土或?yàn)r青可以凈化空氣,成為治理霧霾的新型材料.二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為(
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案