4．電鍍是金屬防銹的方法之一．某興趣小組同學(xué)用標(biāo)為A、B、C的三只試劑瓶，從電鍍廠取來(lái)ZnSO4、CuSO4和AgNO3三種電鍍液．由于忘記每瓶中裝的是何種溶液，所以分別取出三種電鍍液進(jìn)行了探究．


根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答：
（1）寫(xiě)出電鍍液的名稱：A瓶中硫酸銅溶液B瓶中硫酸鋅溶液．
（2）如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中將硝酸鋇溶液替換為氯化鋇溶液，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有（填“有”或“無(wú)”）影響．
（3）小敏同學(xué)提出只需選擇一種金屬單質(zhì)放入上述三種電鍍液中的兩種，就可探究出三種電鍍液中所含金屬的活動(dòng)性，得到大家一致認(rèn)可．該金屬銅絲．

分析 （1）依據(jù)硫酸銅溶液顯藍(lán)色判斷分析A瓶中的溶液，根據(jù)硫酸鋅可與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行判斷B瓶中的溶液；
（2）根據(jù)氯化鋇溶液也可與硫酸鋅、硝酸銀反應(yīng)生成不溶于水的沉淀分析解答；
（3）要驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性，可據(jù)“兩金夾一鹽”或“兩鹽夾一金”的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

解答 解：（1）由于硫酸銅溶液顯藍(lán)色，所以A瓶中是硫酸銅溶液，B中溶液滴加硝酸鋇溶液生成白色沉淀，說(shuō)明B是硫酸鋅溶液，因?yàn)橄跛徙y溶液與硝酸鋇不反應(yīng)；
（2）若實(shí)驗(yàn)Ⅱ中將硝酸鋇溶液替換為氯化鋇溶液，氯化鋇也可與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀，故無(wú)法判斷硝酸銀、硫酸鋅，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響；
（3）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知，三種金屬的活動(dòng)性順序是：鋅、銅、銀，所以若探究三種電鍍液中所含金屬的活動(dòng)性，可取銅絲與硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液；
故答案為：（1）硫酸銅溶液，硫酸鋅溶液；（2）有；（3）銅絲．

點(diǎn)評(píng) 含銅離子的溶液顯藍(lán)色，并能據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、及相互之間的反應(yīng)分析解答，要根據(jù)題目所給信息仔細(xì)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活都起到十分重要的作用．
（1）將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是D．
A、食鹽     B、蔗糖   C、味精    D、芝麻油
（2）碘酒中的溶劑為酒精．
（3）在一定溫度下，向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體，攪拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固體用過(guò)濾的方法除去），得到溶液，加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)abcd
加入KNO3固體的質(zhì)量45505560
所得溶液的質(zhì)量95100105105
①實(shí)驗(yàn)a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固體析出的實(shí)驗(yàn)是d（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．
②該溫度下KNO3的溶解度是110g．
③實(shí)驗(yàn)a、b、c、d所得溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：a＜b＜c=d（填“＜”、“＞”或“=”）．
④取實(shí)驗(yàn)b所得溶液，若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，在不改變溫度的情況下，可以采取的操作是增加150g水．
（4）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述不正確的是C．

A、t3℃時(shí)，將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取升溫的方�?br />B、t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C、t1℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水，析出甲的質(zhì)量大
D、分別將100g甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t1℃，析出的甲的質(zhì)量大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．將4.0g Cu-Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為13.9g．
（1）Cu-Zn合金中Zn的質(zhì)量為3.25 g．
（2）請(qǐng)計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．濃鹽酸久置于空氣中，溶液質(zhì)量會(huì)變小
B．鐵制品表面涂油可防銹
C．煤塊粉碎后燃燒的目的是為了減少二氧化碳的排放
D．用燃燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．水是氧化物B．水由氫、氧兩種元素組成
C．水的污染會(huì)引起土壤污染D．過(guò)濾能夠除去水中所有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某科學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示），他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣．
【提出問(wèn)題】這瓶溶液究竟是什么？
經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師得知，這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種．為了確定該藥品，他們首先進(jìn)行了理論分析：
（1）小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是NaCl．
（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認(rèn)為她的依據(jù)是這二者的化學(xué)式中Na元素的右下角不會(huì)有2．
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，靜置一段時(shí)間，
傾去上層清液，向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸		先出現(xiàn)白色沉淀，

后產(chǎn)生大量氣泡
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（3）該瓶無(wú)色溶液是Na2CO3．生成白色沉淀過(guò)程的化學(xué)方程式是_BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．八年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們要對(duì)20g純度約為90%的粗鹽進(jìn)行初步提純（已知：20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g）．以下實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏低的是（　�。�
①量取40mL水溶解粗鹽；
②過(guò)濾時(shí)，濾紙有破損； 
③蒸發(fā)結(jié)束轉(zhuǎn)移精鹽時(shí)，精鹽有撒漏；
④稱量精鹽時(shí)，左盤放了砝碼，右盤放了精鹽，而后移動(dòng)游碼至平衡．
A．①③B．①C．②④D．②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2014年2月下旬，北侖“烏牛旱”茶葉開(kāi)始采摘．為了保證茶葉的品質(zhì)，茶葉包裝要注意防潮，可在茶葉包裝要注意防潮，可在茶葉包裝中放入一小袋干燥劑，其成分為生石灰（CaO），則生石灰在物質(zhì)分類上屬于（　�。�
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題：

（1）儀器b名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)中用高錳酸鉀制取和收集氧氣選擇的裝置是AC或AE，制取和收集二氧化碳?xì)怏w選擇的裝置是BE（填字母序號(hào)）．
（3）某同學(xué)在使用A裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖2中的旋鈕②．（填“①”“②”或“③”）
（4）若用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）圖3裝置（其中液體藥品均足量）可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進(jìn)行分離，首先打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)生白色沉淀，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳，一段時(shí)間后，關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，滴加足量的稀鹽酸，此時(shí)逸出的氣體主要是二氧化碳．

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