3．如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
驗(yàn)滿		B．
液體取用		C．
過(guò)濾		D．
滴加液體

分析 A、根據(jù)氣體驗(yàn)滿的正確方法粉塵；
B、取用液體藥品，要注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等．
C、根據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)滴管的正確使用方法分析．

解答 解：A、氧氣的驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿，操作錯(cuò)誤．
B、取用液體藥品時(shí)，瓶口與試管口要緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，操作錯(cuò)誤．
C、過(guò)濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流，以防液體濺在外面，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、用滴管滴加液體時(shí)，滴管要垂直懸空滴加，不可伸入試管內(nèi)部，操作正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為確定四瓶標(biāo)簽脫落的溶液，分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸鎂溶液、氯化鈉溶液中的一種．隨意編號(hào)為A、B、C、D后，進(jìn)行以下探究：
（1）取樣，將紫色石蕊試液分別滴入裝有A、B、C、D四種溶液的試管中：A變藍(lán)，B不變，C、D變紅．
（2）再取C、D溶液于兩支潔凈試管中，將A分別滴入其中，C中無(wú)明顯現(xiàn)象，D中有白色沉淀生成．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，A中的溶質(zhì)為氫氧化鈉；溶質(zhì)為MgSO4的溶液是D（填字母代號(hào)）．
（3）若將C溶液分別滴加到A、B、D溶液中，寫出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．將化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，有助于對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)．請(qǐng)你參與下列有關(guān)分類問(wèn)題的討論．
（1）無(wú)機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類．在K、H、O、N四種元素中任意選擇三種組成合適物質(zhì)，將其化學(xué)式分別填在下面②、⑥的橫線上．

請(qǐng)將上面③、④兩種堿繼續(xù)分類，可分為可溶性和不溶性．
（2）化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系．下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是AD（選填下列表中選項(xiàng)）．
ABCD
X化合反應(yīng)置換反應(yīng)化合物鈉鹽
Y氧化反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)氧化物碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵礦石煉成鐵B．用糧食釀酒C．海水曬鹽D．白磷自燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．已知：A是紅色粉末，B、C是氧化物，D、I是常見金屬，E為胃酸的主要成分，G為單質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

請(qǐng)分析并完成：
（1）氣體C的化學(xué)式是H2
（2）寫出③的化學(xué)反應(yīng)方程式CuCl2+Fe═Cu+FeCl2，該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（3）②反應(yīng)前后，溶液的質(zhì)量B（填序號(hào)）
A．不變         B．增大        C．減�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生活中所用到的下列物質(zhì)不屬于合金的是（　�。�
A．不銹鋼B．鐵C．硬鋁D．錳鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15． 某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)．請(qǐng)你參與完成：
（1）從圖中觀察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是B．
A．實(shí)驗(yàn)中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用  
B．水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸
C．實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低
D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒時(shí)，溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)或與氧氣接觸
（2）小美查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：（1）2Na+C12$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl （2）2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．由此形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：①反應(yīng)（2）屬于置換反應(yīng) ②使用CO2滅火應(yīng)有所選擇  ③燃燒不一定要有氧氣參與 ④燃燒都要放熱，其中正確的是D．
A．①②④B．①③④C．②③D．①②③④
（3）學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題．從化學(xué)的角度看，下列做法中不正確的是C．
A．家用電器著火，應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火
B．森林失火，向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū)  
C．室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)打開門窗，避免吸入濃煙
D．大樓里著火時(shí)，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火災(zāi)區(qū)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，為了探究這液體是何種物質(zhì)，他做了如下實(shí)驗(yàn)：把這種液體編號(hào)為A，加熱液體A，能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B．在常溫下往A中加入黑色固體C，稍微振蕩，能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生常溫下為液體的物質(zhì)D，且C的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化．
A過(guò)氧化氫溶液；B氧氣；C二氧化錳；D水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2]．若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g．
（1）計(jì)算尿素[CO（NH2）2]的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）計(jì)算尿素[CO（NH2）2]中各元素的質(zhì)量比．
（3）計(jì)算每人每天排出30g尿素中的氮元素的質(zhì)量．

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