【題目】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的符號表達式:_______。
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內_______減小,燒杯中的水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
[問題提出]有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測量結果與理論值誤差較大。
[實驗改進]
I.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計如下圖所示實驗裝置,再次測定空氣中氧氣的含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如下表:
測量 項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
[交流表達]
(1)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵。寫出該反應的文字表達式:_________。
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_____(計算結果精確到0.1%)。
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是:
①_________________;
②_________________。
【答案】 氣壓 鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵 20.2% 鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結果更準確 測量時考慮到導管容積和扣除內容物后的集氣瓶容積,使實驗結果更準確
【解析】
(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,符號表達式為:;
(2)紅磷燃燒消耗氧氣,生成的五氧化二磷是固體,使瓶內的氣壓變小,水倒吸;
[交流表達]
(1)鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵,該反應的文字表達式為:鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵;
(2)根據(jù)反應前后燒杯內水的體積變化可以看出,消耗的氧氣的體積是:80-54.5=25.5mL,故氧氣的體積分數(shù)為:;
(3)
①使用鐵的緩慢氧化消耗氧氣,使氧氣消耗的更為徹底,實驗結果更準確;
②測量時考慮導管容積和扣除內容物后的集氣瓶的體積,使實驗結果更為準確;
故填:①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實驗結果更準確;②測量時考慮到導管容積和扣除內容物后的集氣瓶容積,使實驗結果更準確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】核糖是人類生命活動中不可缺少的一種有機物,它的化學式是C5H10O5。計算:
(1)核糖的相對分子質量__________。
(2)核糖中C、H、O三種元素的質量比_______________。
(3)核糖中碳元素的質量分數(shù)______________。
(4)150克核糖中含有氧元素的質量為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中常見的物質,通常狀況下,A、C 為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉化關系如圖所示(部分反應條件已略去);卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出反應①的化學方程式:_____;
(2)物質B的作用_____;
(3)化學反應②中最小的粒子_____
(4)A、C組成元素相同但化學性質不同的原因_____;
(5)若G為黑色固體,寫出反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應,產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味,銅片溶解,溶液呈藍色,請你參與實驗探究。
(提出問題)產(chǎn)生的氣體是什么?
(查閱資料)SO2是一種無色,有刺激性氣味,有毒的氣體
(提出猜想)猜想一:SO2;猜想二:SO2和H2;猜想三:SO2和CO2。你認為猜想二____(填:“正確”或“錯誤”),同時,猜想三不可能的原因是_____。
(提出問題)藍色溶液的溶質是什么?
(提出猜想)猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4和H2SO4。
(進行實驗)取一定量反應后的溶液進行稀釋,并分裝在A、B兩支試管中,然后進行下列實驗,并完成下表:
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟一 | 在試管A中加入少量的CuO粉末 | ______________ | 溶液中含有H2SO4 |
步驟二 | 在試管B中加入過量的NaOH溶液 | ______________ | 溶液中含有CuSO4 |
(探究結論)通過實驗,猜想二正確。
(1)寫出步驟一發(fā)生反應的化學方程式:___________________________。
(2)完成并配平方程式:Cu+H2SO4(濃)________________________。
(反思評價)根據(jù)化學方程式:小王認為工業(yè)上可以用銅和濃硫酸反應大量制取硫酸銅,小李認為不適宜,理由是_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)氦氣__________。
(2)2個鋁原子______________。
(3)3個氮分子______________。
(4)四個硫酸根離子______________。
(5)氧化亞鐵中鐵元素顯+2價______________。
(6)5個氨分子______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關,請用你學過的知識填空。
(1)生活中可以用_____鑒別硬水和軟水,通過_____的方法降低水的硬度。
(2)汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳,對空氣有污染。有人設計在尾氣處加裝高效催化劑,將其轉化成空氣中無污染的一種單質和一種化合物。則該反應用化學式可表示為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E、F六種實驗裝置:
根據(jù)題意,(1)寫出兩種A裝置中除導管之外的玻璃儀器的名稱:_____;_____。
(2)實驗室制取并收集CO2裝置為_____;反應的化學方程式為_____。
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_____,若收集裝置是F,NH3應從_____端(填a或b)進。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】B、C、D、E分別是初中化學常見的四種不同的氧化物(或過氧化物),A為單質,其組成元素在地殼里的含量最多,它們之間有如圖所示的轉化關系(“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)若D為相對分子質量最小的氧化物,E發(fā)生分解反應可生成A和D,則E的化學式為________;
(2)若B為金屬氧化物,常溫下為黑色固體,則B的化學式為________,寫出反應①中主要觀察到的現(xiàn)象是__________;
(3)若C為非金屬氧化物,且反應過程中產(chǎn)生大量白煙,試寫出反應②的化學符號表達式________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定空氣中氧氣的含量,某課外活動小組設計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關說法不正確的是
A.該實驗可用木炭粉來代替銅粉進行測定
B.玻璃管內的固體由紅色逐漸變?yōu)楹谏?/span>
C.造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足
D.實驗結束后,密閉裝置內剩余氣體的化學性質比較穩(wěn)定
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