9．青少年要多參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做到學(xué)以致用．
（1）同學(xué)們自制火炬上端的外壁有成百上千個(gè)通氣孔．這些孔不僅能把燃燒的廢氣排出去，還能讓空氣進(jìn)來(lái)，以保證燃料的充分燃燒．
（2）同學(xué)們自制汽水過(guò)程中，當(dāng)向加入檸檬酸溶液中加入小蘇打（主要成分是碳酸氫鈉）的時(shí)候，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w．

分析 （1）根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析解答．
（2）碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w．

解答 解：（1）燃燒的三要素是：可燃物、與氧氣接觸、溫度得到著火點(diǎn)，結(jié)合本題分析，可知通氣孔的作用除了排出廢氣，也可以讓氧氣進(jìn)入；
（2）碳酸氫鈉和檸檬酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故填：兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；   
故答案為：（1）讓空氣進(jìn)來(lái)    （2）兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了燃燒的條件分析和常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．按要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式
（1）高錳酸鉀受熱分解
（2）硫在氧氣中燃燒
（3）硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．硝酸銨是氮肥的一種，因?yàn)槿菀捉Y(jié)塊，撞擊易爆炸而被淘汰，其爆炸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)如下：4NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$4N2↑+2NO2↑+8H2O↑．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．為增加肥效，可以將銨態(tài)氮肥和草木灰相混
B．硝酸銨中氮的化合價(jià)有兩種，分別是-3，+5
C．生成物中有兩種氧化物，其中一種是空氣污染物
D．此反應(yīng)為分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．A～F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種純凈物，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示．已知A、B、C、D、E是不同類(lèi)別的物質(zhì)，C俗稱(chēng)純堿，D可用于金屬除銹，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)．（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）．

（1）寫(xiě)出C的一種用途用于玻璃生產(chǎn)，寫(xiě)出D化學(xué)式H2SO4．
（2）寫(xiě)出F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）圖中C、D、E相互間發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）一個(gè)鎂離子Mg2+；（2）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（3）最常見(jiàn)的溶劑H2O；（4）過(guò)氧化氫溶液中的溶質(zhì)H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類(lèi)別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)回憶了初中化學(xué)教材中常見(jiàn)的一些物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的元素組成，并構(gòu)建了如圖1部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）

（1）A的固體具有強(qiáng)烈的腐蝕性，易潮解，無(wú)色酚酞溶液遇A的稀溶液變紅，A的俗稱(chēng)是火堿（或燒堿、苛性鈉）．
（2）紅色粉末B與氣體C反應(yīng)得到黑色粉末E，化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）其中部分物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的主要流程及現(xiàn)象記錄如圖2：步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．無(wú)色溶液1中的溶質(zhì)可能是（寫(xiě)出所有可能）NaOH、NaOH和Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵．
（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空
①2個(gè)氮原子2N；②3個(gè)水分子3H2O；③硫離子S2-； ④鎂Mg；
⑤氧化銅CuO；  ⑥硫酸H2SO4；⑦氫氧化亞鐵Fe（OH）2
（2）按要求用（1）中的物質(zhì)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①酸和金屬反應(yīng)：H2SO4+Mg═MgSO4+H2↑；
②酸和金屬氧化物反應(yīng)：H2SO4+CuO═CuSO4+H2O；
③酸和堿反應(yīng)：H2SO4+Fe（OH）2═FeSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)物質(zhì)及元素與人體健康密切相關(guān)．
（1）人體缺少c（填字母序號(hào)）元素，會(huì)引起貧血．
a．鈣   b鈉    c．鐵   d．鋅
（2）食物在潮濕悶熱的環(huán)境中易霉變而產(chǎn)生黃曲霉素．易霉變的食物有大米（花生等）（填一種常見(jiàn)食物）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制備氧氣時(shí)，選用的發(fā)生和收集裝置依次是BC（填字母序號(hào)）．
（3）E中觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有密度比空氣大的物理性質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案