有三瓶氣體a瓶裝氧氣，b瓶裝二氧化碳?xì)怏w，c瓶裝空氣，將燃著的木條伸入三個(gè)瓶子中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A、a熄滅，b更旺，c持續(xù)燃燒
B、a變旺，b熄滅，c持續(xù)燃燒
C、abc都變旺
D、abc都熄滅
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：據(jù)氧氣具有助燃性，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒分析解答．
解答：解：氧氣能支持燃燒，將燃著的木條伸入瓶中，木條會(huì)燃燒的更旺；
二氧化碳不能支持燃燒，將燃著的木條伸入瓶中，火焰均會(huì)立即熄滅．
空氣中含有氧氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰不會(huì)立即熄滅，持續(xù)燃燒；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查常見氣體的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法，掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義．我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作．
（1）給試管中的藥品加熱，必須先
 
，后集中加熱．
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體（如H2、CO等）時(shí)，都要先
 
，后點(diǎn)燃．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集氧氣后，應(yīng)先
 
，再
 
，以防止冷水倒吸進(jìn)入熱的試管，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類并概括其相關(guān)性質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法．請(qǐng)選用下列物質(zhì)：O2、Fe、P、HCl、CO、MnO2、NaOH，按要求填空：
（1）既能表示一種元素，又能表示由該元素組成的單質(zhì)是
 

（2）屬于氧化物的是
 

（3）能和O2發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取5mL的水然后加熱，需要的儀器有（　�。�
①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥鐵架臺(tái)（帶鐵圈）⑦石棉網(wǎng)⑧滴管⑨量筒．
A、①③④⑦⑨
B、①③④⑧⑨
C、②④⑥⑧⑨
D、②③④⑤⑨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知一個(gè)鎂原子的質(zhì)量為a kg，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量為b kg，則鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A、a kg
B、a
C、
12a
b
kg
D、
12a
b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)名稱、俗稱、化學(xué)式能表示同一種物質(zhì)的是（　　）
A、氯化鈉、苛性鈉、NaCl
B、五水硫酸銅、膽礬、CuSO4?5H20
C、碳酸鈣、熟石灰、CaO
D、乙醇、醋酸、C2 H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)表現(xiàn)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣為無色無味的氣體
B、木炭能燃燒
C、汽油揮發(fā)
D、水的密度為1g/cm3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器中，可做反應(yīng)容器但不可直接加熱的是（　　）
A、燒杯B、試管C、量筒D、蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
B、2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
C、Al+O2=Al2O3
D、CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案